A、2是表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 |
B、若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的是增长型的种群 |
C、1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化 |
D、1和2可分别表示出生率和死亡率随种群数量的变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a曲线代表的生物属于某种生产者,其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
B、若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫 |
C、若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内有机物积累量最多 |
D、若c是某种哺乳动物,则其呼吸作用消耗的氧气量值是相对稳定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都具有生物膜系统,遗传物质都是DNA |
B、具有核膜的只有(2)(6)(7) |
C、代谢类型为自养型的是只有(5)(6)(7) |
D、(1)(2)(3)(4)能用牛肉膏培养基培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中细胞处于减数第二次分裂期 |
B、图中细胞DNA数是该生物体细胞DNA数的2倍 |
C、染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 |
D、染色体1与3可能会出现在同一子细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、①②⑤ |
C、②④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理 | 浓度 (mg/L) |
萌芽时间 | 开花时间 | 花大小 (cm) |
开花率 (%) |
畸形花 (%) |
清水 | 0 | 2月7日 | 4月17日 | 13.8 | 77.6 | 0 |
赤霉素 | 100 | 2月3日 | 4月15日 | 14.9 | 90.7 | 0 |
乙烯 | 400 | 2月17日 | 4月21日 | 9.1 | 14.8 | 22.2 |
乙烯+赤霉素 | 400/100 | 2月7日 | 4月17日 | 10.7 | 20.1 | 0 |
A、清水处理起空白对照的作用 |
B、赤霉素具有促进牡丹开花的效应 |
C、乙烯具有提高牡丹开花率和畸形率的效应 |
D、乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互对抗的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | G↓GATCC CCTAG↑G |
A↓AGCTT TTCGA↑A |
G↓AATTC CTTAA↑G |
CCC↓GGG GGG↑CCC |
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