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15.下列关于血糖的来源和去向的叙述,正确的是(  )
A.肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖
B.血糖越高,生命活动的能量供给就越充足
C.胰高血糖素能促进消化吸收葡萄糖,升高血糖
D.脂肪和一些氨基酸也可以转化成葡萄糖,补充血糖

分析 1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化.
2、血糖的去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.

解答 解:A、肝糖原可以水解补充血糖,肌糖原不可以,A错误;
B、血糖越高,说明机体利用葡萄糖的能力低,导致生命活动的能量供给不足,B错误;
C、胰高血糖素能促进肝糖原的分解,升高血糖,C错误;
D、脂肪和一些氨基酸在体内也可以转化成葡萄糖,补充血糖,D正确.
故选:D.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是

A.X染色体上的基因并非都与性别决定有关

B.伴性遗传疾病的男性患者多于女性患者

C.伴Y染色体遗传病没有女性患者

D.伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞中元素、蛋白质和核酸的叙述,不正确的是(  )
A.碳原子构成的碳链是生物大分子的骨架
B.组成蛋白质和核酸的最基本元素都是大量元素
C.蛋白质因其结构具有多样性,可以承担催化、调节、免疫和运输等多种功能
D.将人体神经细胞核中的全部核酸彻底水解,一共可得6种物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞膜功能与结构的叙述中,错误的是(  )
A.可用纤维素酶鉴定细胞膜的组成成分
B.控制物质进出细胞
C.在物质运输和信息传递中起重要作用
D.磷脂双分子层是膜结构的基本支架

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究.回答下列问题:
(1)与种植单一品种相比,在不同田块种植不同品种玉米,可增加遗传(基因)的多样性.若玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,提高产量,又可减少氮肥的用量,从而降低成本,并且该生态系统的抵抗力稳定性也有所提高.
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食,玉米螟幼虫和玉米的种间关系是捕食.若调查玉米螟幼虫的密度,应采用的方法是样方法.
(3)若由于水淹而导致该农田弃耕,之后将发生次生演替,在演替过程中群落有机物的总量将增加,营养结构越来越复杂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列是细胞免疫的叙述,正确的是(  )
A.整个过程中,参与的免疫细胞只有T细胞
B.细胞免疫的结果是裂解靶细胞,清除病原体
C.靶细胞只包括被病原体感染的组织细胞和癌细胞
D.T细胞起源于骨髓造血干细胞,分化、成熟于胸腺

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是(  )
A.二氧化碳→酒精→(CH2O)B.二氧化碳→葡萄糖→(CH2O)
C.二氧化碳→丙酮酸→(CH2O)D.二氧化碳→三碳化合物→(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分,请回答下列问题.
(1)图中结构含有DNA的是1、5(用图中数字回答);
(2)图中结构在行使其功能时一定有水生成的是1、3(用图中数字回答);
(3)图中结构不含磷脂的是2、3(用图中数字回答);
(4)健那绿染色后,光镜下不(能/不能)观察到1的结构;
(5)一蛋白质分子先进入该图对应的细胞,最后进入5中,该蛋白质分子穿过该细胞的边界及进入5时穿膜层数分别为0、0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图中甲~丁为某动物(体细胞染色体数=2n)细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是(  )
A.1表示染色单体数B.3表示DNA分子数
C.甲图可表示有丝分裂中期D.丁图可表示减数第二次分裂完成

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同步练习册答案