A. | 能量的输入需要植物进行光合作用 | |
B. | 能量的散失通过昆虫、候鸟、蝮蛇进行 | |
C. | 能量的转化形式为光能→化学能 | |
D. | 蝮蛇是最高级消费者,所含能量最多 |
分析 生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程.流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量.能量的流动特点是单向流动,逐级递减.能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比,传递效率大约是10%~20%.
解答 解:A、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,所以在食物链植物→昆虫→候鸟→蝮蛇中,能量的输入需要植物进行光合作用,A正确;
B、能量的散失是通过植物、昆虫、候鸟、蝮蛇以及分解者呼吸作用进行的,B错误;
C、能量的转化形式为稳定的化学能→活跃的化学能和热能,C错误;
D、由于能量流动是逐级递减的,蝮蛇是最高级消费者,所含能量最少,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了生态系统的结构和能量流动的有关知识,要求考生能够根据能量流动的特点判断表格中各生物之间的食物链关系,并结合题意进行解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命体中螺旋结构的叙述,正确的是
A.螺旋藻(一种蓝藻)细胞内含有叶绿体,可进行光合作用
B.DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色体变成丝状的染色质
C.DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成
D.高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散,易被酶水解而易消化
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人红细胞吸收葡萄糖需要消耗ATP | |
B. | 有氧呼吸过程中,细胞质基质中的氧浓度大于线粒体内的氧浓度 | |
C. | 细胞膜上载体蛋白的数量是影响无机盐离子运输速率的因素 | |
D. | 胰腺细胞分泌胰蛋白酶到细胞外的过程属于胞吐作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择育种 | B. | 杂交育种 | C. | 诱变育种 | D. | 基因工程育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再选择培育出新品种 | |
B. | 杂交育种操作简便,但是杂交过程产生的后代往往有纯有杂,需要经过进一步筛选,需要的时间一般很长 | |
C. | 诱变育种中常用的方法有物理因素(如紫外线)和化学因素(亚硝酸、硫酸二乙酯) | |
D. | 诱变育种可以加大突变率从而产生更多新基因,中国荷斯坦牛和高产青霉菌株都是诱变育种领域取得的成就 |
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