用面包霉的单倍体红色菌丝(A)与单倍体的白色菌丝(a)杂交,获得二倍体的合子。在子囊中该合子经过减数分裂和一次有丝分裂,生成8个单倍体子细胞(子囊孢子)。按顺序依次取出这8个子囊孢子,并在不同试管中分离培养。结果有4个试管中长出红色菌丝,4个试管中长出白色菌丝(如图所示)。试分析回答下面的问题
(1)杂交后形成的合子的基因型是_______;产生红色菌丝的4个子囊孢子的基因型是_____;产生白色菌丝的4个子囊孢子的基因型是______。
(2)该实验直接证明了基因遗传的__________。
科目:高中生物 来源:新教材新学案 生物2必修 遗传与进化(配人教版) 人教版 题型:022
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
用面包霉的单倍体红色菌丝(A)与单倍体的白色菌丝(a)杂交,获得二倍体的合子。在子囊中该合子经过减数分裂和一次有丝分裂,生成8个单倍体子细胞(子囊孢子)。按顺序依次取出这8个子囊孢子,并在不同试管中分离培养。结果有4个试管中长出红色菌丝,4个试管中长出白色菌丝(如图所示)。试分析回答下面的问题
(1)杂交后形成的合子的基因型是_______;产生红色菌丝的4个子囊孢子的基因型是_____;产生白色菌丝的4个子囊孢子的基因型是______。
(2)该实验直接证明了基因遗传的__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示,用红色面包霉的产生红色菌丝(受基因A控制)的正常菌种,与产生白色菌丝(受基因a控制)的变种杂交,得到二倍体合于(图中1)。在子囊中合子通过减数分裂(图中2~3)与有丝分裂(图中4),生成8个单倍体的子囊抱子(图中5)。将子囊抱子按顺序分离培养,结果有4个饱子长出红色菌丝,另4个抱子长出白色菌丝(如图6),成1 :1比例。试分析说明:
(1)这个实验实际上是________实验。亲本红色菌丝体的基因型是________,亲本白色菌丝体的基因型是________。
(2)红、白菌丝体成1 :1的比例,其原因是________________。
(3)该实验充分验证了________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示,用红色面包霉产生的红色菌丝(受基因A控制)的正常菌种,与产生白
色菌丝(受基因a控制)的变种杂交,得到二倍体合子(图中1)。在子囊中合子通过减数
分裂(图中2、3)与有丝分裂(图中4),生成8个单倍体的子囊孢子(图中5)。将子囊孢子
按顺序分离培养,结果有4个孢子长出红色菌丝,另4个孢子长出白色菌丝(图中6),成
1:1比例。试分析说明:
(1)这个实验实际上是 实验。亲本红色菌丝体的基因型是 ,
亲本白色菌丝体的基因型是 。
(2)红、白菌丝体成1:1比例,其原因是 。
(3)该实验充分验证了 。
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