【题目】对HIV的化学成分进行分析,得到如图所示组成关系,叙述正确的是
A.a与a之间通过“-NH-CO-”相连接
B.甲、乙的合成主要由HIV的线粒体供能
C.乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基
D.HIV的遗传信息主要储存在大分子甲中
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组探究了不同浓度的脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.同一青霉素浓度对应的各组实验中,自变量为ABA浓度
B.ABA对小麦胚芽鞘的伸长有抑制作用且浓度越高抑制作用越强
C.研究不同浓度青霉素对切段伸长的影响时,要以脱落酸组作对照
D.青霉素和ABA对小麦胚芽鞘的伸长的影响表现为相互拮抗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示果蝇体内细胞的染色体组成及某些基因的位置,下列相关叙述正确的是( )
A.图中的染色体1、3、5、7、8可组成一个染色体组
B.图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律
C.含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
D.若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子,则一定是减数第一次分裂异常
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酶的抑制剂能降低酶的活性,不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究了两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响,对实验的结果进行分析并绘图如图所示,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是____________,实验中对无关变量应进行控制,该实验的无关变量有 ____________(答出两项即可)。
(2)据图分析,随着底物浓度的升高,抑制剂________(填类型)的作用逐渐减小甚至消失。从活化能的角度分析,推测抑制剂能降低酶促反应速率的原因是:______________。
(3)某同学认为该实验小组的实验过程应是:
a.将某消化酶溶液等分为①②③三组,将每组等分为若干份;
b.在一定条件下将三组消化酶溶液均与等量的不同浓度的底物混合;
c.在①中加入一定量的蒸馏水,②中加入等量的抑制剂Ⅰ,③中加入等量的抑制剂Ⅱ;
d.定时取样检测各反应中底物的量或产物的量,记录实验结果并绘图。
你认为该实验操作是否正确?______,如果不正确,请进行改正:_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是
A.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高
B.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境
D.浆细胞能够特异性识别抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种群10年内增长倍数的变化趋势(λ值为当年种群数量与上一年种群数量的比值),正确的说法是( )
A.0-5年种群基本没有环境压力
B.5-7年种群的数量一直减少
C.7-9年种群数量稳步上升
D.9-10年种群数量基本保持稳定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是突触及突触兴奋传导的过程示意图,请回答。
(1)图1中能够体现出的内环境构成部分是________。
(2)图2中a段表示________(静息/动作)电位,此电位的形成主要是K+的外流,改变Na+浓度_____(填“影响”或“不影响”)此电位。b点时膜外是________(正/负)电位。
(3)乙酰胆碱在中枢神经系统中可作为兴奋性的神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在______内的乙酰胆碱释放出来,并与分布在______ 上的乙酰胆碱受体结合。当乙酰胆碱与受体结合后,通道开启,使______(阴/阳)离子内流,导致下一个神经元兴奋。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一.请分析回答下列有关遗传学问题:
(1)某玉米品种2号染色体上的基因S、s控制一对相对性状,基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示.已知起始密码子为AUG或GUG。
①如果进行玉米的基因组测序,需要检测__________条染色体的DNA序列。
②基因S发生转录时,作为模板链的是图1中的__________链.若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为___________。
(2)玉米的高杆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上.上图2表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ~Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。
①利用方法Ⅰ培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为__________,这种植株由于__________,须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践.图2所示的三种方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法__________,其原因是______________________________。
②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2),F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有_____种,这些植株在全部F2代中的比例为___________________.若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。下列分析不正确的是( )
A. 兴奋传递的方向是由A到C
B. 如果B受刺激后C会兴奋,膜外电位呈负电位
C. 刺激b处,a、b、c、d均可兴奋
D. 从长度上看,若ab=bd,电刺激c点,灵敏电流计的指针偏转两次
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com