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    渔业生产中控制渔网网眼大小，其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为（ ）

    A．稳定型 B．衰退型 C．增长型 D．无法判断

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A．出生率和死亡率影响种群数量变化
    B．大多数生物的种群增长符合Nt=N0λt
    C．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构
    D．人类活动能影响群落演替的方向和速度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生态系统的食物网示意图如图所示，回答下列相关问题：

    （1）在该食物网中，共有 条食物链，最高营养级是第 营养级．

    （2）甲和己的种间关系是 ．

    （3）含能量最多的是 ．

    （4）为了调查该生态系统中甲种群数量，某研究小组捕获了100只甲，经标记后放回．一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记．在该生态系统中，甲的种群数量大约为 只．

    （5）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者 千克．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孔雀开屏属于哪类信息（ ）

    A．物理信息 B．化学信息

    C．行为信息 D．营养信息

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①代表的激素名称是（ ）

    A．促甲状腺激素 B．胰岛素

    C．胰高血糖素 D．性激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）

    A．神经调节 B．体液调节

    C．神经﹣体液调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关图示的说法，正确的是（ ）

    A．图1说明甲、乙两种物质都是细胞代谢必需的物质

    B．图2说明此物质进出细胞时不需要消耗能量

    C．图3说明该离子跨膜进入细胞的方式为主动运输

    D．图4说明该植物吸收K+与溶液中K+浓度呈正相关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为某同学绘制的酶催化作用的模型．下列叙述 不正确的是（ ）

    A．A是催化剂，化学本质是蛋白质或RNA

    B．若B为ATP，则线粒体中没有A

    C．该模型可以解释酶的专一性

    D．该模型可以体现空间结构也是功能的因素之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（　　）
    A．低浓度的2，4-D可以除去大豆田间的单子叶杂草
    B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
    C．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
    D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

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