精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如图.有关实验的分析和评价,正确的是(  )
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D.应选择叶片较多的扦插枝条,有利于进行光合作用更容易成活

分析 吲哚乙酸就是生长素,生长素具有促进植物生根的作用,同时它的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
根据题意和图示分析可知:实验设置了以蒸馏水处理的对照组,因此生根数高于对照组即为促进作用,而低于对照组即为抑制作用;图中还看出,10-8mmol/L的生长素促进生根数最多,说明该浓度最接近最适浓度.明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、分析本题的信息,因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响,自变量是吲哚乙酸,其它条件应相同且适宜,所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同,A错误;
B、与对照组相比,在溶液浓度在10-10mmol/L和10-6mmol/L之间时,生根数大于对照组,在一定浓度范围内促进插枝生根;而在10-5mmol/L以上时生根数量下降,说明浓度过大会抑制扦插枝条生根,B正确;
C、从柱状图可知,在一定范围内,有两个不同的浓度对扦插枝条生根影响相同,产生相同的根数,C错误;
D、选择叶片较多的扦插枝条,由于蒸腾作用较强,失水较多,所以扦插枝条不容易成活,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了植物激素对植物生根的影响实验,意在考查学生实验探究能力,考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力,同时考查了学生分析图表的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三3月模拟考试理综生物试卷 (解析版) 题型:综合题

研究者发现,当水流喷射到海兔(螺类的一种)的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩,导致喷水管和館收缩,称为缩鳃感觉神经元反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时, 缩鳃反射的幅度越来越小,即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔,用短暂电流刺激其头部皮肤 (对海兔为伤害性刺激),再用水流剌激喷水管, 结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈,即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答:

(1)图示中参与缩腮反射的神经元至少有 个。

(2)为研究海兔重复受到温和喷水剌激产生习惯化的原因, 科研人员进行了如下实验 。

①神经元受到适宜剌激时, 受刺激部位膜内电位变化是 。表中“?”处应填写 ,原因是

②根据实验结果,推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是最可能由于兴奋在 部位传递减弱或受阻。

(3) 研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是: 当伤害刺激作用于头部皮肤时, 神经元 L29兴奋并释放 ,再受到喷水刺激后, 引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质。据此判断, 仅用短暂电流刺激海兔头部的度肤 (能/不能)产生缩館反射,理由是

( 4)根据去习惯化形成机制, 推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列与基因相关的描述中,不正确的是(  )
A.基因与生物性状之间是一一对应的关系
B.基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变
C.存在生殖隔离的生物彼此之间基因不能进行自由交流
D.基因工程操作中可以从基因文库中获取目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在适宜温度下,将小麦植株绿色叶片放在密闭容器内,测得容器内氧气量的变化情况如图(假设小麦的呼吸速率自始至终不变).下列相关叙述错误的是(  )
A.m点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将减少
B.n点时,叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率
C.0~5min之间,密闭容器内氧气量减少是由于呼吸消耗
D.在5~15min小麦叶片的平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是4×10-8mol/min

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某实验小组将玉米幼苗置于密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示).实验结果如表(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关说法正确的是(  )
温度
(℃)
10152025 30354045
适宜
光照
-12-17-23-26-35-26-20-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A.在黑暗情况下,叶肉细胞能合成ATP的场所只有线粒体
B.在适宜光照下,超过30℃后,光合速率均小于呼吸速率
C.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
D.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
分组甲组乙组丙组丁组
枝条10枝,带芽10枝,带芽10枝,带芽10枝,无芽
浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min
扦插扦插于潮湿的沙土,其他条件适宜
结果生根很多几乎不生根生根较少几乎不生根
根据实验所做出的下列说明,错误的是(  )
A.甲组IBA浓度适宜枝条生根很多B.乙组IBA浓度过高抑制枝条生根
C.丙组芽产生IBA能促进枝条生根D.丁组缺少激素来源枝条不能生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果.请回答:

(1)在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于2%的葡萄糖溶液中.10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是乙醇产量和产生速率最高,对酵母菌有抑制作用.
(2)在不同培养基中培养了72h时,在土豆培养基中酵母菌种群增长速率更大.72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有营养物质消耗、酒精浓度过高、种间竞争等(填1种原因即可).
(3)对酵母菌计数时,可采用血球计数板法.要观察到酵母菌中的线粒体,可用健那绿染色.下列有关微生物实验室培养的说法不正确的是①⑦项(填序号).
①制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序:计算、称量、溶化、消毒、倒平板
②分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
③稀释涂布平板法是需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面
④灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
⑤平板划线操作第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基
⑥平板划线除首次划线外,每次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种
⑦平板划线在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来自菌液
(4)酵母菌从细胞结构上看,属于真核细胞.在果酒制作中,要控制其发酵温度在18-25℃.
(5)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H 标记的亮氨酸后,观察相应变化.可能出现的结果有B
①细胞核内不出现3H标记
②内质网是首先观察到3H标记的细胞器
③培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记
④若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下对减数分裂的理解正确的一项是(  )
A.细胞连续分裂两次,染色体复制两次
B.细胞先分裂,染色体后复制
C.是动物特有的细胞分裂方式,植物不能进行
D.细胞分裂完成后染色体数目会减少一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物,原产北美洲,我国于1981年首次

发现该物种入侵,目前已在多省区有分布,对本地物种造成危害.以下叙述正确的是

A.黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性,提高生态系统的生态功能

B.荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地,黄花刺茄可取得优势地位

C.控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除,化学防治最好

D.导致黄花刺茄在入侵地呈J型增长的主要原因是其基因发生了突变

查看答案和解析>>

同步练习册答案