A. | 细胞乙可以使靶细胞裂解死亡 | |
B. | 同一细胞产生的物质丁可作用于多种抗原 | |
C. | ②过程比初次免疫要慢,但免疫效应更强 | |
D. | 进行②过程必须经过同种抗原的刺激 |
分析 根据题意和图示分析可知:细胞甲乙丙分别为B细胞、记忆细胞和浆细胞,①为吞噬细胞和T细胞的处理呈递过程,②为记忆细胞增殖分化为浆细胞的过程,③为浆细胞产生抗体的过程,④为二次免疫中抗原刺激记忆细胞的过程,⑤为抗体和抗原结合的过程.
解答 解:A、细胞乙为记忆B细胞,使靶细胞裂解死亡的是效应T细胞,A错误;
B、同一细胞产生的物质丁抗体只有一种,只能作用于一种特定的抗原,B错误;
C、②过程为二次免疫过程,比初次免疫要快,免疫效应更强,C错误;
D、二次免疫反应过程也必须经过④同种抗原的刺激,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了体液免疫的过程,意在考查学生分析曲线图和解决实际问题的能力,另外需要注意相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制 | |
B. | 生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性 | |
C. | 稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上 | |
D. | 免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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