下列有关育种的叙述,正确的是( )
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 |
B.杂交育种的目的只是为了获得纯种 |
C.抗虫棉的培育是利用了基因突变的原理 |
D.诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切正常。对此做出解释,不合理的是( )
A.这对碱基在内含子上,不影响合成的蛋白质; |
B.DNA分子上碱基变化,但形成的RNA上的密码子决定的氨基酸的种类没变; |
C.有些碱基对是连接DNA基因片段的脱氧核苷酸序列。 |
D.一个碱基对(A—T)发生的置换后,转录成的密码子变成终止密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关单倍体相关知识的叙述,正确的是( )
A.单倍体是指具有一个染色体组的生物体 |
B.单倍体育种的方法可用来培育新的物种 |
C.单倍体育种能够明显地延长育种年限 |
D.培育单倍体的常用方法是花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )
A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 |
B.育种周期短,加快育种的进程 |
C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型 |
D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于水稻育种的叙述中,不正确的是( )
A.二倍体水稻的花粉经过离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小 |
B.将不同品种的二倍体水稻杂交,可得到二倍体杂交水稻 |
C.二倍体水稻和四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻 |
D.二倍体水稻幼苗经秋水仙素或者低温诱导,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因突变和基因重组的表述中正确的是( )
A.基因重组可以发生生命活动的各个阶段 |
B.基因重组可以产生新的基因 |
C.基因突变一定能够改变生物的表现型,形成新性状 |
D.基因突变对生物自身大多是有害的 |
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下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是( )
A.受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半 |
B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 |
C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 |
D.受精卵中染色体,来自父母双方的各占一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均相对分子质量为a,控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对,则该蛋白质相对分子质量约为( )
A.(1/3)ab-6b |
B.[(1/3)b-a]×18 |
C.(1/3)ab-[(1/3)b-n]×18 |
D.(3/2)ab+6b+18n |
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