精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是(  )
A.生物膜上可以生成水也可以分解水B.生物膜与能量转换有关
C.生物膜与细胞间的信息传递有关D.流动镶嵌模型可以用电镜观察验证

分析 内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.生物膜是对细胞内所有膜结构的统称,各种细胞器膜和细胞膜、核膜统称为生物膜;生物膜既各司其职,又相互合作,共同完成细胞的各项生理活动.

解答 解:A、线粒体内膜上能生成水,叶绿体的类囊体膜上能分解水,A正确;
B、与能量转换有关的细胞器为线粒体和叶绿体,B正确;
C、生物膜与细胞间的信息传递有关,C正确;
D、流动镶嵌模型属于模型,另外细胞膜无法直接通过电子显微镜观察进行验证,是推测出来的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了生物膜的结构和功能,对于生物膜系统的组成和功能理解、把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(4分)下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据图中提供的信息,分析并回答。

(1)实验发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有调节血糖平衡的能力,这说明_______________。

(2)如果头部创伤导致图中结构3大量破坏,E处的分泌物消失,人体出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是抗利尿激素;在正常情况下引起此分泌物增加的直接刺激是_____________。

(3)由下丘脑控制D的释放,这种调节方式为__________调节。

(4)科学家发现,切断C处联系时垂体还能继续分泌相关物质,由此说明垂体分泌功能还受____________调节。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类在正常情况下,女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为( )

A.44,XX B.44,XY C.22,X D.22,Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮,在显微镜下观察到如图所示的结果.下列叙述错误的是(  )
A.①表示细胞壁B.②的体积比实验初期大
C.③处充满着蔗糖溶液D.④的颜色比实验初期深

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人类红细胞ABO血型的基因表达及血型的形成过程如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.H基因正常表达时,一种血型对应一种基因型
B.若IA基因缺失一个碱基对,表达形成的多肤链就会发生一个氨基酸的改变
C.H基因正常表达时,IA基因以任一链为模板转录和翻译产生A酶,表现为A型
D.H酶缺乏者(罕见的O型)生育了一个AB型的子代,说明子代H基因表达形成了H酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关种群和群落的叙述正确的是(  )
A.种群密度是种群最基本的数量特征,种群密度由出生率和死亡率决定
B.种群的年龄组成有三种类型,稳定型的种群中雌雄性别比例为1:1
C.群落的结构包括垂直结构和水平结构,一座山从山脚到山顶的生物分布属垂直结构
D.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.根据甲、乙二图回答问题.

(1)为探究不同浓度三十烷醇(生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如甲图.
①预测三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,可能(可能/不可能)在45.5-52.0ppm之间.
②用15.2ppm的三十烷醇处理茶树插条,表现出抑制作用,因为该浓度下的生根数目少于清水组.
(2)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,乙图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是B.C点表示该器官的远地侧的部位.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于DNA和RNA的叙述错误的是(  )
A.DNA含核糖,RNA含脱氧核糖
B.DNA含碱基A、T、C、G,RNA含碱基A、U、C、G
C.DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质
D.DNA通常是双链结构,RNA通常呈单链结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.有些科学家欲从污染的土壤中分离筛选出能够高效降解原油的菌株进行大规模培养并应用.请回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于选择培养基.筛选过程中,虽然土壤中微生物含量非常丰富,但在此培养基上长出的微生物菌落非常少,甚至有时一个培养皿中一个菌落都没有,这是因为大部分微生物无法分解原油.
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即平板划线法和稀释涂布平板法.
(3)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌法和高压蒸汽灭菌法.

查看答案和解析>>

同步练习册答案