A. | 农田弃耕后,在自然状态下的演替是从灌木林开始 | |
B. | 随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率 | |
C. | 只有群落的结构收到干扰或破坏时,才会出现群落的演替 | |
D. | 人类活动往往会是群落演替按照不同于自然演替的速度和方形进行 |
分析 生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.不同群落的演替其过程有一定的区别:初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
解答 解:A、农田弃耕后,在自然状态下,演替是从弃耕时开始,首先经历一年生草本植物阶段,A错误;
B、随着演替的进行,群落内食物链增多,营养结构复杂,但能量传递效率仍为10%-20%,B错误;
C、生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果,不是受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替,C错误;
D、人类活动会对生物群落产生影响,因此往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,D正确.
故选:D.
点评 本题考查群落演替的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b(c+18)+ac | B. | b(c+18)-ac | C. | b(c-18)-ac | D. | b(c-18)+ac |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①不生长不弯曲,②直立生长,③向左生长,①直立生长,⑤向左生长 | |
B. | ①直立生长,②向右生长,③向左生长,④不生长不弯曲,⑤向左生长 | |
C. | ①向左生长,②向右生长,③直立生长,④向右生长,⑤向左生长 | |
D. | ①直立生长,②向右生长,③直立生长,①不生长也不弯曲,⑤向右生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆>组织液>细胞内液 | B. | 血浆>组织液=细胞内液 | ||
C. | 血浆<组织液<细胞内液 | D. | 血浆<组织液=细胞内液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素促进①②③过程 | |
B. | 胰岛素可以促进④⑤⑥⑦过程 | |
C. | 在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 | |
D. | ①过程和④过程的主要场所是线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型,其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是( )
A.F1产生了4种比例相等的配子
B.雌配子和雄配子的数量相等
C.F1的4种雌、雄配子自由组合
D.必须有足量的F2个体
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时又能抑制或者阻止其他种类微生物生长的培养基称作( )
A.鉴别培养基 B.加富培养基 C.选择培养基 D.基础培养基
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