Question

16．如图是培育农作物新品种的过程，请据图回答：
（1）若经过②过程产生的子代总数为1600株，则其中表现型与AAbb表现型一样的植株理论上有300株．过程③为（连续）自交．
（2）图中⑤⑥过程所用的育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异；过程⑤利用了植物细胞全能性；  过程⑥所用的试剂是秋水仙素．
（3）在AABB×aabb杂交过程中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，AABB个体产生的配子类型是AAB和B．
（4）与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是定向地改变生物的遗传性状．

Answer 1

分析 1、四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

2、分析题图：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，④是基因工程育种，⑦是诱变育种．

解答 解：（1）若经过过程②产生的子代总数为1600株，则其中表现型与AAbb表现型相同的个体（A_bb）理论上有1600×$\frac{3}{16}$=300株．
（2）图中①⑤⑥过程是单倍体育种，原理是染色体变异；过程⑤为花药离体培养，利用了植物细胞的全能性；过程⑥是人工诱导染色体数目加倍，常用秋水仙素处理幼苗，抑制纺锤体的形成，进而使染色体数目加倍．
（3）若AABB个体在减数分裂过程中，A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，则AABB个体产生的异常配子类型可能是AAB和B．
（4）过程④基因工程育种，与⑦诱变育种相比，基因工程能定向地改变生物的遗传性状．
故答案为：
（1）300    （连续）自交
（2）单倍体育种     染色体变异      全能性      秋水仙素
（3）AAB和B    
（4）定向地改变生物的遗传性状

点评 本题考查基因工程及育种的相关知识，要求考生识记基因工程的原理，掌握基因工程技术在育种工作中的相关应用；识记几种常见育种方法的原理、过程、优缺点及实例等，能结合图中信息准确答题．