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    12．如图所示为生态系统中能量输入和输出的生理过程，其中①对应输入的生理过程，②③④对应输出的生理过程．下列相关叙述，错误的是（　　）
    A．如果图中能量1指的是光能，则①指的一定是绿色植物的光合作用
    B．图中②过程的场所一定不全在线粒体，H2O和O2被消耗的场所不同
    C．人体内，不应发生图中①和④过程，且呼吸过程产生的CO2不应来自无氧呼吸
    D．图中②③④过程中，输出的能量不能在生态系统中循环利用

    分析 分析题图：①能量的输入伴随着水的利用，应该是光合作用；②能量的释放伴随着水和氧气的消耗，应该是有氧呼吸；③能量的释放伴随着乳酸的生成，应该是产乳酸的无氧呼吸；④是产酒精的无氧呼吸．

    解答 解：A、绿色植物和蓝藻都能利用光能进行光合作用，如果图中能量1指的是光能，则①不一定是绿色植物的光合作用，A错误；
    B、图中②是有氧呼吸过程，场所是细胞质基质和线粒体，H2O的消耗是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，O2被消耗是有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，B正确；
    C、人体内，不应发生图中①光合作用和④产酒精的无氧呼吸过程，且呼吸过程产生的CO2不应来自无氧呼吸，C正确；
    D、图中②③④过程中，输出的能量为热能，不能在生态系统中循环利用，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了呼吸作用的类型、场所、产物，光合作用的原料等内容，光合作用和呼吸作用历来是高考的重要考点，考生要注意掌握相关内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析不正确的是（　　）
    A．曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率的关系
    B．限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度
    C．形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温
    D．若在适当升高温度条件下重复该实验，图中A点位置将下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．家蚕的性别决定方式为ZW型，已知蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因．现用正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1，F1只有一种表现型．让F1自由交配得到的F2中幼蚕体色油质透明雌性个体所占比例为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．0D．$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列对细胞代谢活动的描述不正确的是（　　）
    A．人剧烈运动时，细胞质基质会产生CO2
    B．某些低等植物的细胞分裂需要中心体参与
    C．水绵进行光合作用的场所是叶绿体
    D．酵母菌的线粒体能消耗水也能产生水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科研人员从被石油污染的土壤中分离获得了能降解石油成分的“多环芳烃菲”的菌株，步骤如图所示．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A．①～③锥形瓶中的选择培养基的唯一碳源为多环芳烃菲
    B．锥形瓶和培养皿中的培养基都需要通过高温蒸汽灭菌
    C．④中接种时2～5区域划线起点要从上一区域末端开始
    D．若④中菌落形状、颜色不同，则这些菌落构成一个种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示为人体内血糖平衡调节的部分示意图，其中①～④指的是细胞核血糖水平变化趋势．回答下列问题：
    （1）图中①和③分别对应的是胰岛B细胞、血糖水平下降．
    （2）激素甲可通过促进细胞吸收、利用和转化葡萄糖使血糖下降，进而恢复血糖的正常范围．
    （3）如某糖尿病患者可通过注射胰岛素进行辅助治疗，则该患者体内可能出现（填字母）BC等现象．
    A．细胞膜上激素甲的受体受损       B．细胞①的细胞膜上葡萄糖受体受损
    C．细胞①合成和分泌激素甲速率变慢  D．肌细胞内糖原分解受阻
    （4）血糖平衡的调节中枢位于下丘脑，该器官能释放的信号分子有神经递质 抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素（至少答出3种）等．
    （5）激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中也发挥着重要作用，而这个过程中，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物技术的叙述，不正确的是（　　）
    A．制作果醋时，必须向发酵装置不断的补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长
    B．制作腐乳时，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸
    C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
    D．制作果酒、果醋、腐乳的过程中，都应该防止微生物的生长和繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，如图是果蝇染色体图解以及科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果．请据图回答．

    （1）根据果蝇的染色体图解可知该果蝇的性别是雄果蝇，判断的依据是图1中含有Y染色体．
    （2）细胞中有4对同源染色体，有2个染色体组，对果蝇进行基因组测序，应包含的染色体是5条．
    （3）由图2可知基因在染色体上的排列方式是线性排列．图2中的朱红眼基因与图3中的深红眼基因属于非等位基因（填等位基因或非等位基因）基因．在形成配子时，这两个基因是否遵循基因的自由组合规律？否（填是或否）
    （4）与图2相比，图3发生了染色体结构变异变异．
    （5）图示中X和Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体．若从染色体结构角度分析，是因为他们具有同源区段；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，是因为他们能够联会．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于植物细胞原生质体的叙述中，正确的是（　　）
    A．获得原生质体最常用的方法是机械法
    B．原生质体具有全能性，可用于植物体细胞杂交
    C．原生质体是指细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质
    D．原生质体与细胞壁分离后，可在任何溶液中始终保持活力

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