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如图是cDNA形成过程和PCR扩增过程示意图.下列相关分析正确的是(  )
A、PCR技术利用了DNA双链复制的原理
B、催化①过程的酶是RNA聚合酶
C、催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温
D、④过程发生的变化是引物与互补DNA链结合
考点:用DNA片段进行PCR扩增
专题:
分析:分析题图可知,①是由RNA形成单链DNA的过程,为逆转录过程,②是以单链DNA合成双链DNA的过程,是DNA分子复制过程;③④⑤是多聚酶链式反应扩增DNA片段,③是变性、④是复性、⑤是延伸阶段;RNA单链A+U的碱基比例与逆转录形成的DNA分子中A+T的碱基比例相同.
解答: 解:A、PCR技术利用了DNA双链复制的原理,A正确;
B、①过程为逆转录过程,故催化①过程的酶是逆转录酶,B错误;
C、催化②过程(DNA复制)需要的酶是DNA聚合酶,催化⑤过程(DNA单链延伸)的酶也是DNA聚合酶,⑤过程进行的温度是70℃,因此催化⑤过程的DNA聚合酶酶耐高温,C错误;
D、④为复性过程,发生的变化是引物与互补DNA链结合,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查了PCR技术及其应用过程,对于RNA的逆转录、DNA分子复制、多聚酶链式反应扩增DNA片的理解把握知识点间的内在联系及碱基互补配对原则的应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关三大营养物质代谢和细胞呼吸的问题
(1)糖类、蛋白质和脂肪共有的代谢终产物是
 
,蛋白质特有的代谢终产物是
 

(2)在空腹状态下给家兔喂食牛奶或注射胰高血糖素,可使家兔尿液中的尿素增多,其原因是
 

(3)下列有关细胞呼吸中间产物丙酮酸的描述正确的是
 

A.对酵母菌而言,丙酮酸在细胞质基质中的代谢产物和在线粒体中的代谢产物都不同
B.通过氨基转换作用,葡萄糖分解得到的丙酮酸可以转变成丙氨酸等必需氨基酸
C.任何时候,丙酮酸分解得到二氧化碳都需要水的参与
D.线粒体只能利用葡萄糖分解得到的丙酮酸,而不能利用葡萄糖本身
(4)有人认为糖类、蛋白质和脂肪的氧化分解都属于细胞呼吸,你认为这种说法
 
 (对、不对),理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于水和无机盐的叙述不正确的是(  )
A、水既是生物的溶剂,也是生物体的能源物质
B、动物体缺乏钙离子可能会导致肌肉抽搐
C、镁离子是叶绿素的重要组成成分
D、补铁有利于抵抗贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

“DNA的粗提取与鉴定”实验中,A、B、C、D、E五个小组除下表中所列处理方法不同外,其他操作步骤均相同,而且正确,但实验结果却不同.
组别实验材料提取核物质时加入的溶液去除杂质时加入的溶液DNA鉴定时加入的试剂
A鸡血蒸馏水95%的酒精(25℃)二苯胺
B菜花蒸馏水95%的酒精(冷却)双缩脲
C血浆蒸馏水95%的酒精(冷却)二苯胺
D猪血2mol/L NaCl0.14mol/L NaCl双缩脲
E鸡血蒸馏水95%的酒精(冷却)二苯胺
(1)实验材料选择错误的组别是
 
,其原因是
 

(2)B组实验不成功的最主要原因是
 

(3)沸水浴后试管颜色变蓝的组别是
 
;蓝色较淡的是
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成蛋白质的肽键的结构式是(  )
A、NH-CO
B、-CO-NH-
C、-CO-NH
D、-NO-CH-

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科目:高中生物 来源: 题型:

能源甘蔗是生产燃料酒精的优质原料,可通过下图过程快速繁殖;为了提高酒精产量,还需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌种.请回答下面的问题:

(1)对甘蔗外植体常用
 
 
进行消毒;对培养用的器皿常用
 
方法进行灭菌.
(2)在组织培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 
指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
 
染料培养几种菌,培养基中出现
 
,就可以鉴定其中含有能分解纤维素的细菌.
(3)为了获得理想的酵母菌菌种,所用的培养基要额外添加
 
,凋低
 
.从功能上说,此培养基属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两上品种,为培育出优良品种AAbb、可采用的方法如图所示:
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为
 
.若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的个体,理论上有
 
株.基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中基因型为AAbb与aabb的数量比是
 

(2)过程⑤常采用
 
,由AaBb得到Ab个体.与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的育种优势是
 

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是
 
.与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示土壤中微生物为植物提供氮的过程,图中①、②、③分别代表相关物质,下列说法正确的是(  )
A、①是N2、③是NH3,A代表的细菌异化作用方式可能是需氧型
B、①是NH3、②是NO3-,固氮菌在生态系统中属于消费者
C、②是NH3、③是NO3-,A代表的细菌以土壤中的有机物为碳源
D、②是NH3、③是NO3-,在实验室培养固氮菌均可用二氧化碳为碳源的无氮培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于“同位素标记法”作研究的说法,叙述正确的项有:(  )
①用H218O浇灌植物一段时间后,在该植物体内及周围的H20、C02、(CH20)、O2等物质中可检测到放射性
②用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性
③用15N标记某精原细胞的全部DNA,放人含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的
④用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
⑤如果把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N.再把细菌培养在含有15 NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中.由此可以推断,该微生物固氮过程的最终产物是NH3
A、1项B、2项C、3项D、4项

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