分析 1、组织培养常用的MS培养基含大量元素、微量元素、有机物,有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B6、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等,还需要添加植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质.
2、在植物组织培养时,植物激素的使用:
激素使用情况 | 结果 |
先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)植物组织培养的培养基加入了琼脂(凝固剂),是固体培养基,培养基的主要成分是大量元素、微量元素和有机物、植物激素.
(2)培养基中常要添加生长素和细胞分裂素,这两种激素的用量比例影响植物细胞的发育方向.如果外植体是菊花的茎段,则不必添加植物激素,其原因是菊花的茎段组织培养比较容易.
(3)外植体要经过酒精消毒后,才能接种.培养基需用高压蒸汽灭菌.
故答案为:
(1)琼脂(凝固剂) 大量元素、微量元素
(2)生长素和细胞分裂素 用量比例 菊花的茎段组织培养比较容易
(3)消毒
点评 本题主要考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在连系的能力.此外要注意:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞处理抗原与溶酶体有关 | |
B. | 抽血时针刺手指不缩手,这体现了低级中枢受到高级中枢的调控 | |
C. | 水盐平衡的调节只有抗利尿激素的作用 | |
D. | 人体黏膜中含有温度的感受器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是一项在生物体外复制特定 DNA 片段的核酸合成技术 | |
B. | PCR 技术的原理是 DNA 双链复制 | |
C. | 操作过程要有一段已知目的基因的核苷酸序列 | |
D. | PCR 扩增中必须有解旋酶才能解开双链 DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需要配制培养基并灭菌 | |
B. | 前者培养基中需多种矿质营养,后者不需要 | |
C. | 培养基中都需要加入有机物 | |
D. | 都需要在相同的温度条件下培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如曲线表示有丝分裂,ab段发生核糖体的增生 | |
B. | 如曲线表示有丝分裂,cd段细胞内含有2对同源染色体 | |
C. | 如曲线表示减数分裂,cd段可发生基因的自由组合 | |
D. | 如曲线表示减数分裂,de段可发生着丝粒的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
B. | 刺激C处,A、D处可同时检测到由“外正内负”到“外负内正”的膜电位变化 | |
C. | 兴奋从E传递到F,会发生“电信号→化学信号”的转变 | |
D. | ③的内容物释放到②中体现了生物膜的结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红,把RNA染成红色,观察RNA的分布 | |
B. | 健那绿,活细胞染料,把线粒体染成蓝绿色 | |
C. | 重铬酸钾溶液,检验CO2,溶液由蓝→绿→黄 | |
D. | 醋酸洋红,使染色体着色,观察有丝分裂中染色体行为 |
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