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    8．硝化细菌将二氧化碳和水合成糖类，其能量来自于（　　）
    A．光能B．电能C．化学能D．生物能

    分析 生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食．

    解答 解：硝化细菌为化能自养型，合成有机物时需把氨氧化成亚硝酸所释放的能量，故硝化细菌利用的能量为物质氧化时释放的化学能．
    故选：C．

    点评 本题考查了生物的代谢类型，意在考查学生的理解和应用能力，解答本题的关键是正确区分光合作用与化能合成作用的异同点．

    练习册系列答案
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    下列有关基因治疗的叙述，不正确的是（ ）

    A．基因治疗是把正常基因导入病人体内

    B．相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠

    C．基因治疗一般只能治疗隐形遗传病

    D．科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在一定浓度的CO2和最适宜的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下说法错误的是（　　）
    光合速率与呼吸速率相等时光照强度（klx）光饱和时光照度（klx）光饱和时CO2吸收量（mgCO2/100cm2叶•小时黑暗条件下CO2释放量（mg/CO2100cm2叶点小时）
    A植物13115.5
    B植物393015
    A．与A植物相比，B植物是在强光照条件下生长的植物
    B．当光照强度超过9klx时，A植物光合速率不再增加，外界限制因素有C02浓度和温度等
    C．当光照强度为3klx时，A植物与B植物固定的CO2的差值为1.5mgCO2/100cm2叶．小时
    D．当光照强度为9klx时，B植物光合速率是45mgCO2/100cm2叶．小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．ATP分子的结构简式可表示为A-P～P～P
    B．组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P
    C．图中虚线部分的名称是腺嘌呤
    D．图中2处的化学键断裂，ATP转化为ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．伊乐藻在我国是比较常见的水生植物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．请据如图回答问题：

    （1）若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条会放出气泡．常以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1表示（光合速率用单位时间O2释放量表示）．该实验研究的是光照强度对光合速率的影响．使用冷光源的目的是排除温度这一无关变量对实验结果的影响．
    （2）如果其它条件不变，CO2浓度增大，图2中A点会上移（选填“上移”或“下移”）；若将装置由明处移至黑暗处，则细胞中C5的含量减少（选填“减少”或“增加”）．
    （3）若在室温10℃和30℃时再分别进行实验，结果如曲线2和曲线3，D点的限制因素主要是温度．BC段的限制因素主要是光照强度．
    （4）若图3中，①②③④⑤⑥表示气体进出过程，则图2中C点会发生的过程是（用数字表示）①②．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．基因型为AaBb的个体不能产生的配子是（　　）
    A．ABB．abC．BbD．Ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于固醇类的物质是（　　）
    A．卵磷脂B．胆固醇C．维生素D．性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见图．下列分析错误的是（　　）
    A．顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用
    B．赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
    C．细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
    D．侧芽生长速度受多种植物激素的调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团华山中学高二下月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的一项是（ ）

    A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养

    B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样

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