A、在无氮培养基上筛选圆褐固氮菌 |
B、基因工程中通过在选择性培养基上培养,筛选出含目的基因的细胞 |
C、在单倍体育种中,筛选出含特定基因型的花药进行培养得到纯合二倍体 |
D、制备单克隆抗时,先筛选出杂交瘤细胞,再从中筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、萨克斯用实验证明了光合作用的产物有淀粉 |
B、切赫、奥特曼发现了少数RNA也有催化作用 |
C、摩尔根利用类比推理法证明了基因在染色体上 |
D、斯他林、贝利斯通过实验发现了狗促胰液素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养液中三种成分含量的变化可说明肝细胞膜具有选择透过性 |
B、随着培养时间的延长,培养液中葡萄糖和氨基酸的含量逐渐减少 |
C、尿素含量由无到有是因为尿素是葡萄糖和氨基酸的代谢产物 |
D、肝细胞对氨基酸与葡萄糖吸收量的差异与膜上不同载体的数量多少有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、依据曲线a可知,在农作物播种时密度不宜过大 |
B、由曲线b可知,种群密度越大,生存斗争越剧烈 |
C、根据曲线b可知,人工养蜂时种群密度为d时最好 |
D、由曲线b可知,种群密度的变化与种内互助和种内斗争等因素有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊更容易观察到减数分裂图象 |
B、模拟实验的结果不可信,真实实验的结果一定可信 |
C、DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N和两个不含15N的精细胞 |
D、卡诺氏液在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中的作用是固定细胞形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等 |
B、在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换 |
C、若某DNA分子中b、c基因位置互换,则发生了染色体易位 |
D、a、b、c中任意一个基因发生突变,都会影响其他两个基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察叶绿体时,制作好藓类叶片临时装片后,可直接使用高倍镜观察 |
B、叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离 |
C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
D、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物有丝分裂时,细胞均需保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素在植物体内含量极少 |
B、茎的背重力生长与顶端优势都体现了生长素的两重性 |
C、乙烯对果实的发育与成熟具有重要作用 |
D、植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的一种具有调节作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部不正确 |
B、有一个正确 |
C、有两个正确 |
D、有三个正确 |
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