A、图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜 |
B、图示过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系 |
C、在图中a、b、c、d、e均表示细胞器 |
D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响O2进入细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNA |
B、线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖 |
C、受体、限制酶、抗体都具有特异性识别作用 |
D、细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡内Na+大量贮存需要细胞代谢提供能量 |
B、细胞液渗透压增大有利于盐生植物吸收水分 |
C、维持正常pH是盐生植物正常生命活动的必要条件 |
D、盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中g可以利用h释放的CO2 |
B、该图不够完整,缺少细胞核等结构 |
C、图中c指细胞膜,f指细胞器,e是细胞质 |
D、图中d的成分是可能是纤维素和果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体起源于高尔基体,不同细胞器的膜可以转化 |
B、d表示b与c正在融合,此过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点 |
C、溶酶体是动物细胞中所特有的由单位膜包被的小泡 |
D、如果没有溶酶体,水解酶可以破坏整个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可溶性还原糖的鉴定,可用酒精灯直接加热试管产生砖红色沉淀 |
B、脂肪的鉴定要用显微镜才能看到被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪滴 |
C、鉴定蛋白质时,双缩脲A液和B液要同时加入 |
D、用于鉴定还原糖的斐林试剂中的甲液和乙液,可直接用于蛋白质鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的向地性和茎的背地性 |
B、植物的向光性和顶端优势 |
C、茎的背地性和植物的向光性 |
D、根的向地性和促进扦插枝条生根 |
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