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10.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是(  )
A.通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C.三倍体无籽西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育
D.基因工程育种能按照人们的意愿得到任何人们想要的品种

分析 1、四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
2、基因工程:是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.

解答 解:A、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,所以通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是基因重组,A错误;
B、可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株,其原理是基因突变,即由于碱基对增添、缺少或替换而使基因结构发生改变,B正确;
C、三倍体细胞由于同源染色体为奇数,减数分裂过程联会紊乱,不能获得正常的配子,因此不能进行花药离体培养,C错误;
D、基因工程育种是按照人类的意愿使生物获得新性状,能打破物种界限,定向改造生物遗传性状,但不能得到任何人们想要的品种,D错误.
故选:B.

点评 本题考查几种育种方法,意在考查考生的识记能力和识记能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握可遗传变异的类型,及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有

①下丘脑

②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

③大脑皮层S区(运动性语言中枢)

④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

A.①③ B.②③

C.②④ D.④⑤

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1.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )
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C.愈伤组织是一种细胞呈正方形、排列紧密的组织
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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18.激素B的名称是(  )
A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素D.生长激素

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15.一个DNA分子中有碱基A20个,占全部碱基的20%,若DNA连续复制2次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸(  )
A.40个B.60个C.90个D.120个

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2.如图所示是人工种子的结构简图,对其叙述不正确的是(  )
A.人工胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质,还可以添加农药和植物激素
B.人工种皮不是选择透过性膜
C.利用种子进行繁殖属于有性生殖,所以利用人工种子繁殖也属于有性生殖
D.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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19.下列有关微生物培养的说法,正确的是(  )
A.取土样的小铁铲和盛土样用的信封在使用前无需灭菌
B.在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
C.伊红美蓝培养基可以用来筛选土壤中的纤维素分解菌
D.统计菌落数目时,应选取菌落数目稳定时的记录作为结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各项采取的实验方法分别是(  )
①鉴别一对相对性状的显隐性      
②不断提高水稻抗病品种的纯度
③鉴别一只羊是否为显性纯合子.
A.杂交、测交、自交B.杂交、自交、测交C.自交、测交、杂交D.测交、杂交、自交

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