分析 1、脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
2、DNA的特性:
①稳定性:DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的,从而导致DNA分子的稳定性.
②多样性:DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的.碱基对的排列方式:4n(n为碱基对的数目).
③特异性:每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序,这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性.
解答 解:(1)蛋白质含有C、H、O、N,有些含有S.核酸含有C、H、O、N、P元素.
(2)蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的,因此计算蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均分子质量-失去水的数目×水的相对分子质量=51×136-(51-2)×18=6054.又由于在肽链形成空间结构时,生成3个二硫键,失去2×3=6个H,所以蛋白质的相对分子质量=6054-6=6048.
(3)蛋白质分子结构多样性的直接原因:氨基酸分子的种类不同、氨基酸分子的数量不同、氨基酸分子的排列次序不同、多肽链的空间结构不同.根本原因:DNA分子的多样性.(4)DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的,决定了DNA具有多样性.
故答案为:
(1)S P
(2)6048
(3)种类、数量及排列顺序
(4)排列顺序
点评 本题属于基础题,属于考纲中理解层次的考查,在计算过程中要善于利用氨基酸数、肽键数、脱去的水分子以及肽链条数等之间的关系进行解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养的理论依据是细胞的全能性 | |
B. | 用秋水仙素处理绿色幼苗,可以获得纯合子 | |
C. | 用γ射线照射单倍体幼苗,诱发的基因突变是定向的 | |
D. | 用除草剂喷洒单倍体幼苗,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含少量DNA的是①和③ | B. | 4种结构都具有膜结构 | ||
C. | 该细胞可能是低等植物细胞 | D. | ②与细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘,制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如下图所示),由此可得出的结论是
选项 | 生长素促进生长的原理是能促进 | 胚芽鞘的弯曲部位是 |
A | 细胞分裂 | ① |
B | 细胞伸长 | ② |
C | 细胞分裂 | ② |
D | 细胞伸长 | ① |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )
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B.CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
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