A、可以解释各种生物的遗传现象 |
B、在减数分裂和受精作用过程中得到体现 |
C、分离定律的实质是等位基因随姐妹染色单体的分开而分离 |
D、非等位基因的遗传可能遵循自由组合定律 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变 |
B、丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体 |
C、过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养 |
D、过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、eeFFHH |
B、Eeffhh |
C、eeFFhh |
D、eeffhh |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在染色体上呈线性排列 |
B、基因是有遗传效应的DNA片段 |
C、朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因 |
D、基因决定果蝇的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、狼追捕鹿时,兴奋在反射弧中的传导是双向的 |
B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 |
C、刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 |
D、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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