科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示一个细胞的亚显微结构模式图的一部分。请据图回答。
(1)图中标号__________在细胞有丝分裂过程中周期性地消失和重建。
(2)该图中能产生ATP的部位有__________(文字回答)。
(3)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有__________(填标号),与其他部位的细胞相比特别丰富的细胞器是__________(填标号)。
(4)若该图表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应该有的结构有__________(填标号);如果用放射性同位素标记的胸苷培养该部位的细胞,一段时间后,洗去游离的胸苷,测得细胞中有放射性的结构有__________(填标号)。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省西安市第一中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图中,图1是某种生物细胞的亚显微结构示意图,图2为此细胞相关生理过程示意图,请据图回答:
(1) 1的结构特点是 。若图1所示细胞是根尖分生区细胞,则图中不该有的细胞器是 和 (用图中数字表示)。
(2)在细胞有丝分裂过程中,周期性重建和消失的匀质球形小体是[ ] (括号内填数字,横线上填结构名称)。
(3)图中4和11两种结构的作用分别是 , 。
(4)比较11中内、外膜的蛋白质的含量,可发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜,原因主要是 。上图中的几种生物膜中,在细胞中分布最广泛的是[ ] (注意:15为核糖体,请在括号内填数字,横线上填结构名称)。
(5)在光照比较强时,图1中磷酸含量最低的场所是 _____ (填结构名称)。
(6)若4产生的气体被11利用,要穿过 层生物膜;在较强的光照条件下,B产生的CO2主要去向是图中的途径 (用图中的字母表示)。在A和B中都会产生[H],但其产生的场所和功能是不同的:在A中产生[H]的场所是 ,功能是 ;在B中产生[H]的场所是 ,功能是 。在A中,ATP的运动方向是 ;在B中,[H]的运动方向是 。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州四中高三上学期第一次调研考试生物试题 题型:综合题
(6分)下图表示一个细胞的亚显微结构模式图的一部分。请据图回答。
(1)图中标号_____在细胞有丝分裂过程中周期性地消失和重建。
(2)该图中能产生ATP的部位有____________(文字回答).
(3)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有_______ (填标号),与别的部位的细胞相比特别丰富的细胞器是___________(填标号).
(4)若该图表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应该有的结构有 (填标号)。如果用放射性同位素标记的胸苷培养该部位的细胞,一段时间后,洗去游离的胸苷,测得细胞中有放射性的结构有 (填标号)。
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科目:高中生物 来源:2014届陕西省西安市高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图中,图1是某种生物细胞的亚显微结构示意图,图2为此细胞相关生理过程示意图,请据图回答:
(1) 1的结构特点是 。若图1所示细胞是根尖分生区细胞,则图中不该有的细胞器是 和 (用图中数字表示)。
(2)在细胞有丝分裂过程中,周期性重建和消失的匀质球形小体是[ ] (括号内填数字,横线上填结构名称)。
(3)图中4和11两种结构的作用分别是 , 。
(4)比较11中内、外膜的蛋白质的含量,可发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜,原因主要是 。上图中的几种生物膜中,在细胞中分布最广泛的是[ ] (注意:15为核糖体,请在括号内填数字,横线上填结构名称)。
(5)在光照比较强时,图1中磷酸含量最低的场所是 _____ (填结构名称)。
(6)若4产生的气体被11利用,要穿过 层生物膜;在较强的光照条件下,B产生的CO2主要去向是图中的途径 (用图中的字母表示)。在A和B中都会产生[H],但其产生的场所和功能是不同的:在A中产生[H]的场所是 ,功能是 ;在B中产生[H]的场所是 ,功能是 。在A中,ATP的运动方向是 ;在B中,[H]的运动方向是 。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省高三上学期第一次调研考试生物试题 题型:综合题
(6分)下图表示一个细胞的亚显微结构模式图的一部分。请据图回答。
(1)图中标号_____在细胞有丝分裂过程中周期性地消失和重建。
(2)该图中能产生ATP的部位有____________(文字回答).
(3)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有_______ (填标号),与别的部位的细胞相比特别丰富的细胞器是___________(填标号).
(4)若该图表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应该有的结构有 (填标号)。如果用放射性同位素标记的胸苷培养该部位的细胞,一段时间后,洗去游离的胸苷,测得细胞中有放射性的结构有 (填标号)。
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