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    小张查阅资料得知，α-淀粉酶的最适温度是55℃．下表是他为此进行的验证实验，但因各组结果相同而不能达到实验目的．以下改进措施中可行的是（　　）
    试管实验温度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1min后碘液检测
    150℃2mL1mL溶液呈棕黄色
    255℃2mL1mL溶液呈棕黄色
    360℃2mL1mL溶液呈棕黄色
    注：溶液呈棕黄色即表示没有检测出淀粉．
    A、将实验温度改为0℃、55℃、100℃
    B、将淀粉溶液体积改为4mL
    C、将α-淀粉酶溶液浓度改为1%
    D、将碘液改为斐林试剂
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：分析表格：在已知α-淀粉酶的最适温度是55℃．的情况下，进行验证性试验，设置试管1、2、3没能成功，是因为所用淀粉量过少，或者酶量较多，酶具有高效性，故在50℃、55℃、60℃条件下都没有淀粉剩余，可以增加淀粉量或者减少酶量，重新设置实验．
    解答： 解：A、验证α-淀粉酶的最适温度是55℃，将实验温度设置为0℃、55℃、100℃，因为温度梯度过大，实验结果不能说明酶的最适温度就是55℃，A错误；
    BC、试管1、2、3没能成功，是因为所用淀粉量过少，或者酶量较多，酶具有高效性，故在50℃、55℃、60℃条件下都没有淀粉剩余，可以增加淀粉量或者减少酶量，重新设置实验，BC正确；
    D、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，会破坏设置的温度条件，D错误．
    故选：BC．
    点评：本题考查酶活性影响因素的验证实验，要求考生遵循实验设计的原则，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，结合酶的特性和斐林试剂的使用方法，对本实验的方案做出恰当的评价，属于考查理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题．
     
    （1）图1表示的生理过程是
     
    ，其主要的生理意义在于
     
    ．
    （2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明
     
    ，若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是
     
    ．
    （3）图3中ATP参与的主要生理过程是
     
    ．
    （4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图
     
     （填图序号）中的膜结构．
    （5）图1-3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是
     
    ，说明生物膜具有
     
    、
     
    和能量转换的功能．
    （6）图4中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（　　）
    A、该反应的场所是类囊体的薄膜
    B、C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多种酶
    C、降低CO2浓度，会使C3的含量增加
    D、该阶段不需要光，有光会抑制该阶段的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素作用具有两重性，表现为既能促进生长，又能抑制生长．下列例子中能体现生长素作用的两重性的是（　　）
    A、胚芽鞘向光弯曲生长
    B、茎的背地生长
    C、植物的顶端优势现象
    D、促进果实发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为三个处于分裂期细胞的示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A、甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞
    B、正在发生一对等位基因分离的是甲细胞
    C、乙、丙细胞不可能来自同一生物体
    D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述不正确的是（　　）
    A、②的成分有可能是蛋白质
    B、图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变
    C、③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率
    D、如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响，②的数量就是实验的自变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，科学家用萌发的小麦种子进行实验，结果如图所示：
    （1）赤霉素除能促进种子萌发外，还有促进细胞伸长生长，从而引起植株增高，
     
    等作用．
    （2）本实验的自变量是
     
    ．
    （3）6-甲基嘌呤能抑制赤霉素诱导小麦种子合成α-淀粉酶，其原因是
     
    ，脱落酸对赤霉素诱导小麦种子合成α-淀酶也有影响，说明在植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受
     
    激素调控的．
    （4）为了探究赤霉素诱导小麦种子合成α-淀粉酶的最适浓度，请补充实验设计思路：配置
     
    的赤霉素溶液，分别用它们处理小麦种子，测量每组小麦种子合成α-淀粉酶的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若A与a，B与b，C与c分别代表3对同源染色体．下列哪一组精子中的4个精子来自同一个精原细胞（　　）
    A、ABC、abc、Abc、aBc
    B、Abc、aBC、aBc、AbC
    C、AbC、aBc、aBc、AbC
    D、abc、ABc、abC、ABc

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（　　）
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    C、真核细胞的生物膜系统与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动有关
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