练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】发菜属于蓝藻类，具有降血压的独特功效，深受人们的喜爱。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.发菜进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体

    B.发菜具有降血压的功效，体现了生物多样性的间接价值

    C.发菜的遗传物质是DNA和RNA

    D.发菜属于自养生物，在生态系统中属于生产者

    【答案】D

    【解析】

    本题以发菜为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生物价值等。常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等。蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。蓝藻细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物。

    A、发菜属于蓝藻类，是原核生物，细胞中不存在线粒体，A错误；

    B、发菜具有降血压的功效，体现了生物多样性的直接价值，B错误；

    C、发菜的遗传物质是DNA，C错误；

    D、发菜能够进行光合作用合成有机物，是自养生物，属于生产者，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】工业生产中，提取天然β-胡萝卜的方法之一是利用红酵母等微生物进行发酵，经菌体裂解、离心后进行萃取。回答下列有关问题：

    （1）若要初步确定某一菌株是否为红酵母菌株，相对简便的操作是通过 _________法将菌种接种于培养基上，并在适宜的条件下培养一段时间，观察其形成的菌落的_________等特征。

    （2）科研人员尝试利用紫外线处理红酵母，以获得高产菌株。对处理所得菌株分别进行培养并经裂解、离心后，根据β-胡萝卜素_______的特点，可以采用萃取法，并对萃取产物通过_________法鉴定。在鉴定过程中，通过观察萃取样品中是否出现了对应于标准样品中位于展开剂前沿的_________来确认是否提取得到了胡萝卜素。

    （3）从生物体内提取的天然物质丰富了人们的生活，提取玫瑰精油常用的方法是__________，分离的油层还会含有一定的水分，一般可以加入一些_________吸水。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究某物质（M）的作用，研究者提出了以下实验步骤（注：A细胞是具有增殖能力的高等动物体细胞），请添加相应的实验内容：

    （1）实验步骤

    ①将A细胞均分为甲、乙两组，每组均分为若干等份，分别测定其CRD值（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。

    ②甲组：培养液+A细胞+3H—TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水。

    乙组：培养液+A细胞+3H—TdR+M（用生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。

    ③_________________。

    （2）依据上述实验步骤，写出该实验的实验目的：________________。

    （3）从实验设计的基本原则来看，上述实验通过___________等手段来提高实验结果的可靠性。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国科学家卡尔文和同事对光合作用过程进行探究。将小球藻放人一个密闭容器中，通入14C标记的14CO2给予充足的光照，每隔一定时间取样、分离、鉴定光合产物。实验结果：若光照30s后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物（C3、C4、C5、C6、C7等）；若将光照时间逐渐缩短至几分之一秒，90%的放射性出现在一种三碳化合物（C3）中；在5s的光照后，同时检测到了含有放射性的五碳化合物（C5）和六碳糖（C6）。请回答下列问题：

    （1）根据__________，可推测光合作用暗反应阶段CO2中C的转化途径为__________。

    （2）卡尔文和同事对这种三碳化合物（C3）分子结构进行分析发现，形成的C3中只有一个碳有放射性另外两个碳则没有。这说明__________。

    （3）有人将“卡尔文循环”分为CO2的固定、C3的还原和受体的再生三个阶段，这里的受体指的是_______（填“C5”或“C6”）。为验证这一过程，如果忽然停止光照，在短时间内测定该化合物的含量会__________。

    （4）研究发现“卡尔文循环”中某种酶促反应速率可被迅速调节，以适应光反应，推测对反应速率的调节是通过改变酶的___________来实现的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（ ）

    A.用盐酸解离可以使植物细胞之间的果胶质层松散

    B.碱性染料醋酸洋红溶液可替代龙胆紫溶液作染色剂

    C.用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片可使细胞分散开来

    D.分裂期时间越长的材料越容易找到不同分裂时期的图像

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制。显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（ ）

    A. 3种 3:1B. 3种 1:2:1C. 9种 9:3:3:1D. 9种 1:4:6:4:1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是（ ）

    A.碳是生命的核心元素，细胞中的化合物都含有碳元素

    B.糖原和淀粉都是生物大分子，两者组成元素相同

    C.脂质存在于所有细胞中，不同的脂质分子功能不同

    D.脂质、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架构建起来的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】致死现象的存在可影响后代的性状分离比。现有基因型为AaXBXb、AaXBY的雌雄个体，在杂交产生子代时，具有某种基因型的配子或个体致死。不考虑环境因素对表现型的影响，下列对异常分离比产生原因的推测或判断，正确的是（ ）

    A.若后代分离比为6：3：2：1，则无法判断属于哪种致死类型

    B.若后代分离比为5：3：3：1，则可能是同时含两种显性基因的雌配子致死

    C.若后代分离比为7：3：1：1，则可能是基因型为AY的雄配子致死

    D.若后代分离比为9：3：1：1，则一定是基因型为AaXbY的个体致死

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】摩尔根以果蝇为实验材料，证明了基因在染色体上。在对果蝇的研究过程中进行了如下几个实验。已知果蝇灰身（A）和黑身（a）基因，长翅（B）和残翅（b）基因，都在常染色体上。

    实验一：选择一只黑身长翅果蝇和一只灰身残翅果蝇为亲本进行杂交实验，子代出现灰身长翅、黑身残翅、灰身残翅、黑身长翅，且比例为1：1：1：1。

    实验二：两只杂合长刚毛果蝇交配，在子代的雌蝇和雄蝇中长刚毛与短刚毛的性状分离比均为3：1。

    实验三：一只白眼雌蝇和一只红眼雄蝇交配，子代雄蝇均为白眼，雌蝇均为红眼。

    实验四：用一只纯合灰身长翅果蝇与一只黑身残翅果蝇进行杂交，让子一代雌性果蝇与黑身残翅雄蝇进行杂交得到的子二代，子二代出现了四种表现型，且表现型的比例为42：42：8：8。

    （1）摩尔根证明基因位于染色体上的研究方法是______________________。

    （2）根据以上实验结果回答以下问题：

    ①仅根据实验一，能否判断控制果蝇体色基因与翅型基因分別位于两对同源染色体上___________（填“能”或“不能”），理由是______________________。

    ②根据实验二，可以判断出控制长刚毛与短刚毛的基因位于___________染色体上（填“常”或“X”）；根据实验三，可以判断出控制眼色的基因位于___________染色体上（填“常”或“X”），进而可以以此为依据，判断以上两对基因是否遵循自由组合定律。

    ③请提出合理假说，解释实验四子二代中出现的情况_________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案