A、①②③ | B、④⑤ |
C、②③④ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素作用效应一定不同 |
B、实验结果说明了生长素的作用具有两重性 |
C、实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 |
D、上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加拉帕戈斯群岛上的几种地雀物种是经地理隔离达到生殖隔离而形成的 |
B、抗生素的使用导致细菌产生了适应性的变异 |
C、在抗生素对细菌的变异进行定向选择的过程中,细菌种群耐药性基因频率逐渐增大 |
D、可遗传的变异虽然无法决定生物进化的方向,但它们却提供了进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤⑥ | B、①③④⑥ |
C、①②③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、30% | B、40% |
C、60% | D、70% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雄萤火虫对异种雌虫发出特有的闪光求偶信号,但雌虫对此信号无反应 |
B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡 |
C、玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房 |
D、特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的生物膜系统其作用就是控制物质进出细胞和进行细胞识别 |
B、作为一个生命系统,细胞的各部分结构在功能上既有分工,又有合作 |
C、细胞核是细胞系统的控制中心,并决定着细胞的遗传特性 |
D、细胞器都具有各自的形态和功能,有些还具有自己的遗传物质 |
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