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如图为大豆种子在25℃、黑暗、无菌、潮湿的条件下萌发和生长过程中糖类和蛋白质的含量变化,请据图回答:

(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是
 

(2)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理、实验步骤和实验结果.
①实验原理:蛋白质
 
,其颜色深浅与其含量成正比.
②实验步骤:
第一步:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;
第二步:取3支试管,编号l、2、3,分别加入等量的萌发l、5、9天的蛋白质制备液;
第三步:向3支试管中均先加入1mL
 
,振荡均匀后,再加入
 
,观察3支试管中溶液颜色变化.
③实验结果:
 
考点:糖类的种类和作用的综合,检测蛋白质的实验
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是种子萌发过程中糖类和蛋白质的含量变化,蛋白质的检测方法,梳理相关知识点,然后结合题图信息解答.
解答: 解:(1)分析题图可知,大豆种子在25℃、黑暗、无菌、潮湿的条件下萌发和生长过程,溶性糖含量先增加,然后保持相对稳定.
(2)①实验原理:蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色复合物,蛋白质含量越多,紫色的颜色越深,因此可以通过蛋白质与双缩脲试剂反应呈现的颜色反应的深浅判断蛋白质含量的变化.
②实验步骤:第三步:双缩脲试剂的使用方法是先向样品中加入1ml双缩脲试剂A液,摇匀后再滴入双缩脲试剂B液,摇匀观察颜色变化.
③分析题图曲线可知,在观察时间内,图中蛋白质含量变化是先增加,然后相对稳定,l、2、3,分别加入等量的萌发l、5、9天的蛋白质制备液,蛋白质的含量是依次增加,因此1、2、3号试管中颜色依次加深.
故答案为:
(1)先增加,然后保持相对稳定
(2)①与双缩脲试剂反应产生紫色反应
②双缩脲试剂A液    4滴双缩脲试剂B液
③1、2、3号试管中颜色依次加深
点评:对于蛋白质检测的原理和双缩脲试剂使用方法的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某个温带自然湖泊中浮游植物种群密度的季节性变化,据图不可以得出的信息或结论是(  )
A、种群的数量经常发生变化,包括增长、波动、下降等情况
B、春末及夏季,湖中的营养物质因藻类大量生长繁殖而减少,且部分藻类因高温而死亡,所以营养物质较少、藻类较少
C、秋季,因部分死亡的藻类被分解者分解,致营养物质少量增加,故藻类又出现小幅度的增长
D、该图所示的营养物主要指等各种无机盐离子和各种有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述正确的是(  )
A、人类遗传病属于先天性疾病
B、单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D、统计调查某种遗传病的发病率应在某个典型的患者家系中调查统计

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构示意图,请据图回答下面的问题.
(1)转换器5上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜1标10×,那么用图中的40×物镜,所观察到物像的
 
(填“长度”、“面积”或“体积”)是实物的
 
 倍.
(2)下列各项是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是
 

A.选用高倍镜后,发现视野变暗,此时可通过结构9或10使视野明亮
B.将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片
C.若转换高倍物镜观察,需先拨结构3以升高镜筒,以免镜头碰坏装片
D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图象移到视野的正中央
(3)某学生在显微镜下观察花生子叶横切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于
 

A.反光镜未调节好                  B.标本切得厚薄不均
C.细准焦螺旋未调节好              D.显微镜物镜损坏
(4)某学生用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时,发现视野中有一异物,移动装片异物不动,换上高倍物镜后异物仍在,异物可能在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)如图中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
;①④⑥合称为
 
,③的具体内环境是
 

(2)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)
 
.CO2浓度最高的是
 
(填标号).
(3)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?
 
(填会或不会),原因是血浆中存在着
 
 等物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:
①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌
根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视
 
,以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用
 
,待观察清晰后,将观察物移到
 
.千万注意换高倍物镜后不能用
 

(3)调焦时,在镜筒下降时要使用
 
准焦螺旋,镜筒上升时,使用
 
准焦螺旋;换上高倍物镜后要使用
 
准焦螺旋.
(4)通过观察发现:不同种类的细胞的形态大小等特征不尽相同,说明细胞具有
 
性;同时也看到细胞都有相似的基本结构,这又反映了细胞的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出相关数据,如下表所示.整理资料时,由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨.请你帮助他们恢复有关数据和项目,并回答有关问题:(能量单位:J/cm2.除表中所列的消费者外,其他类型的消费者忽略不计)
不同生物
不同能量
生产者植食鱼类肉食鱼类
流入下一营养级的能量14.0B
0.24
A22.93.92.0
流向分解者的能量3.10.60.06
有机物输入的能量-2.05.0
储存(输出)能量70.09.05.2
(1)人工鱼塘生态系统的结构包括
 
和营养结构.
(2)分析表中数据及各营养级能量的分配,表中A是指
 
.要保持各营养级都有较高的能量输出,营养级高低与有机物的输入量多少呈
 
(正、负)相关,原因是
 

(3)该生态系统生产者固定的总能量为
 
J/cm2.表中丢失的数据B为
 
.不考虑有机物输入的能量,按照表中各营养级之间的能量传递效率计算,肉食鱼类增重M千克,需消耗生产者
 
千克.;
(4)由于受到某种污染,导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多,最后所有鱼类全部死亡,表明生态系统的
 
 能力是有限的,且该生态系统遭污染后发生的是
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态农业是运用生态学原理建立起来的综合农业生产体系.图1是某生态农场的模式图,图2是沼液加入鱼塘后的变化示意图,请据图回答:

(1)输入该生态系统的能量主要是
 
,蘑菇在生态系统的成分中属于
 
,秸秆在该生态系统中的用途是
 

(2)图2的BC时间段中,溶解氧的相对含量增加的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验设计的叙述中不正确的是(  )
A、实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量
B、各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C、数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D、探究实验设计中,实验结果不一定与提出的假设一致

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