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    【题目】下图是某生态系统中两个种群的数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 曲线甲乙表示捕食关系，其中乙捕食甲

    B. 在D点时，甲种群增长速率最大

    C. 在C点时，甲种群的年龄组成属于增长型

    D. 若生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大

    【答案】D

    【解析】

    据图分析，曲线表示甲乙种群数量呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，其中甲是被捕食者，乙是捕食者。

    根据以上分析已知，曲线甲乙表示捕食关系，其中甲是被捕食者，乙是捕食者，即乙捕食了甲，A正确；在图中D点时，甲种群数量大概处于K/2处，种群增长速率最大，B正确；在图中C点时，甲种群的数量将增加，年龄组成属于增长型，C正确；若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅较小，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与核糖体相关的叙述正确的是

    A.噬菌体具有的唯一细胞器是核糖体

    B.蓝藻细胞中核糖体呈游离状态或附着在内质网上

    C.核糖体的形成一定和细胞核的核仁有关

    D.溶酶体中的蛋白酶是在核糖体上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质循环是生态系统的重要功能。如图甲为生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中b为__________________，碳在③中的流动形式为________________。

    （2）〝温室效应〞可破坏生态系统碳循环的平衡，产生〝温室效应〞时①______②＋④＋ ⑤（填〝＞〞、〝＝〞或〝＜〞）

    （3）若此生态系统为森林生态系统，森林具有更新空气、防风固沙、涵养水源等功能，这体现了生物多样性的________价值。科学工作者在选取林场样方时应遵循______________原则。若此森林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有___________能力，这种能力的大小取决于_________________________________。

    （4）中国古代诗词中，许多蕴含着生态学的知识，结合生态学知识回答：“种豆南山下，草盛豆苗稀”揭示了生物之间的哪种关系?_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进行有性生殖的动物，通过减数分裂产生的子细胞不可能是（ ）

    A.精细胞B.卵细胞C.极体D.体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（　　）

    （注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

    A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

    B. c1表示初级消费者流入次级消费者的摄入量

    C. b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量

    D. 初级消费者产生的粪便中所含的能量是不包含在其所同化的能量中的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如图所示（1～4代表细胞膜上的结构）：

    （1）胰岛素能促进组织细胞加速_________葡萄糖，从而使血糖水平降低，图中结构1～4 是细胞膜上的_____（结构）；进食后，GIP和胰岛素通过结构 1、2作用于脂肪细胞，促进________________________，从而降低血糖水平。

    （2）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当． 与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更_____。

    （3）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。

    ①患者的抗体由_____细胞产生，这两种糖尿病都属于___________病。

    ②两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是_____，其原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题：

    （1）该图是植物细胞__________结构模式图，该细胞有而动物细胞没有的细胞器是[ ]___________和[ ]____________。该细胞没有而动物细胞有，并且与细胞分裂有关的细胞器是____________。

    （2）3是指________，其表面有很多________，是某些大分子物质进出该结构的通道。

    （3）细胞生命活动所需的蛋白质的合成场所是[ ]________； 细胞进行有氧呼吸的主要场所是[ ]________。

    （4）花瓣具有的鲜艳色彩主要由[ ]________中的色素产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时，下列描述正确的是 (　　)

    A. 正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

    B. 细胞变大，细胞数目变少，视野变亮

    C. 移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上

    D. 移动装片时需向右方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物夜间可以通过气孔吸收CO2，并把CO2经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生CO2，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：

    （1）叶绿体中的类似胡萝卜素主要吸收___________光。叶绿素b呈现___________色，其在层析液中的溶解度___________（填“大于”或“小于”）胡萝卜素的溶解度。

    （2）该植物细胞进行卡尔文循环的具体场所是_________________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于___________过程和___________过程，被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。

    （3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成（CH2O），原因是____________

    （4）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在____________（填“温润多雨”或“炎热干燥”）的环境中。

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