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    如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高．有关甘氨酸的叙述中不正确的是（　　）
    A、使下一个神经元兴奋或抑制
    B、甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
    C、使兴奋的传递减慢
    D、甘氨酸不属于神经递质的一种
    考点：神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．
    根据题意和图示分析可知：甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而抑制动作电位的产生．
    解答： 解：A、由于Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而使静息电位加强，导致下一个神经元难以产生兴奋，即下一个神经元受到抑制，A错误；
    B、甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙，作用于突触后膜，B错误；
    C、由A选项分析可知，下一个神经元受到抑制，即使兴奋的传递减慢，C正确；
    D、甘氨酸属于神经递质的一种，能与使突触膜的Cl-通道开放，D错误．
    故选：ABD．
    点评：本题考查突触结构、神经递质的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在番茄中，紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状，控制这两对相对性状的等位基因分别位于两对同源染色体上．现将紫茎缺刻叶和绿茎马铃薯叶植株杂交，F1都表现为紫茎缺刻叶．F1自交得F2，在F2的重组性状中，能稳定遗传的个体所占的比例为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    4
    C、
    1
    5
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（　　）
    A、纯合子的自交后代仍是纯合子
    B、杂合子的自交后代都是杂合子
    C、纯合子中不含隐性遗传因子
    D、杂合子的双亲至少有一方是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（　　）
    A、一条来自父方，一条来自母方的染色体是同源染色体
    B、同源染色体的非姐妹染色单体间能互相交换对应部分
    C、在人的正常精子中没有同源染色体
    D、减数分裂中联会的染色体是同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两个小型生态系统在不同时间群落的物种丰富度，对该图分析正确的一项是（　　）
    A、甲生态系统的种群密度大于乙
    B、一年中流经甲生态系统的总能量大于乙
    C、一场大火后甲生态系统恢复原貌所需时间大于乙
    D、调查该生态系统土壤小动物丰富度可利用小动物的趋光、趋热性用诱虫器采集小动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞分裂的问题．
    （1）表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）．
    周期G1SG2M合计
    时长（h）1073.51.522
    若用32P标记该种细胞并作放射自显影实验观察细胞的有丝分裂，选择标记的原料是
     

     
    ，则可检测到具有放射性的大分子物质是处于
     
    时期的细胞．若在上述培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，持续培养
     
    小时，则所有细胞都将被抑制在S期和G1/S交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到
     
    期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S交界处，实现细胞周期同步化．
    （2）如图1所示为高等植物细胞有丝分裂某个时期的显微图象．如图2为同个细胞处于有丝分裂不同阶段的模式图．请据图回答：

    ①与显微图象相对应的是如图2
     
    （填A、B或C）；此时参与该细胞有丝分裂的细胞器主要是
     
    ．
    ②请依次写出下列结构的名称：
    1．
     
    ；2．
     
    ；3．
     
    ．
    ③组成结构3的物质是在细胞分裂
     
    期合成的；通过
     
    可将该细胞内染色体组数加倍．
    ④如图所示，在分裂过程中发生周期性解离和重建的是
     
    ；“观察植物细胞的有丝分裂”其装片制作的顺序依次是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为ATP合成的“机器”-ATP合成酶，（1）为结构模式图，（2）为三维结构图，则下列论述不正确的是（　　）
    A、该结构存在于线粒体、叶绿体等细胞器中，在癌变的细胞内含量居多
    B、当细胞合成分泌蛋白时，该“机器”活动频繁，产生大量的ATP，造成细胞内ATP含量上升
    C、ATP的合成过程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料
    D、该结构可与双缩脲试剂反应呈现紫色，构成其的单体可参与红细胞内血红蛋白的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，人类免疫缺陷病毒（ HIV） 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板．依据中心法则（如图），下列相关叙述正确的是（　　）
    A、合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
    B、侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
    C、通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
    D、科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是（　　）
    A、形成纺锤体
    B、着丝点一分为二
    C、非同源染色体的自由组合
    D、同源染色体分离

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