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长期使用同一抗生素治病效果会下降,对于其根本原因的解释最合理的是(  )
A、病菌逐渐提高了对药物耐受能力
B、抗生素诱发病菌突变产生出抗药性
C、抗生素选择并保留了抗药性菌株
D、抗生素超过了有效期
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:抗生素的滥用已经成为一个全球性的问题;抗生素诞生之初曾是杀菌的神奇武器,但细菌也在逐渐进化,出现抗药性,近年来屡屡出现能抵抗多种抗生素的超级细菌.
解答: 解:A、病菌对药物耐受能力是通过基因突变产生的,不能说耐药性提高,A错误;
B、害虫的抗药性是本来就有的,并不由于用了抗生素才诱发了基因突变的产生,B错误;
C、抗生的选择是一种自然选择,使用了抗生素使抗药性病菌的数量增加,C正确;
D、抗生素超过了有效期,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生物进化理论观点的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2003年1月,100粒洛阳牡丹种子随“神舟四号”飞船一起遨游了太空.经太空试验的牡丹种子将(  )
A、花朵会更大更艳
B、花朵会更小
C、变成“另类”牡丹
D、A、B、C均有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验,相关叙述不正确的是(  )
A、可以采用样方法或标志重捕法进行调查
B、统计方法通常有记名计算法和目测估计法
C、有些小动物可借助放大镜、实体镜进行观察
D、季节不同,土壤中小动物类群的丰富度会不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:
正常基因:精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸;
突变基因1:精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸;
突变基因2:精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸;
突变基因3:精氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、酪氨酸、丙氨酸.
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是(  )
A、突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添
B、突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添
C、突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添
D、突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代社会人们的压力越来越大,据统计世界人口的1-3%受到强迫症的困扰.患者容易紧张、焦虑,对内环境稳态构成影响.请据图回答:
(1)研究表明,当患者在紧张恐惧时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子A是来自神经元产生的
 
,完成该调节过程的结构基础是
 

(2)当焦虑烦躁时,甲状腺激素分泌增加,直接作用于甲状腺细胞的信息分子B是来自
 
分泌的
 

(3)在体液免疫过程中,由T细胞产生的信息分子C是
 
,其作用于B淋巴细胞,导致B淋巴细胞增殖分化,形成
 
 

(4)由上可见,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

从起源上看,狼与狗有共同祖先,狗是经过长期驯化培育得到的.遗传学家将狗和狼有关淀粉消化的基因表达强度,进行了对比,发现在狗体内的比狼体内的活跃28倍.下列有关说法不正确的是(  )
A、该现象说明了狗与狼的饮食结构差别较大
B、在长期驯化过程中,狼与生活环境发生了协同进化
C、在狗的驯化过程中,消化淀粉的基因可能起到了重要作用
D、在长期驯化过程中,狗的消化淀粉的基因发生了定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图,其中A~E表示相关过程,a~e表示相关物质,据图回答:
(1)图中A过程表示
 
;b物质表示表示
 

(2)C过程发生在
 
;A过程产生的a物质参与C过程,至少经过
 
层磷脂双分子层.
(3)A~E过程中,玉米叶肉细胞能产生ATP的是
 
;乳酸菌细胞中能进行的过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于可遗传的变异的是(  )
A、由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
B、紫外线照射使人得皮肤癌
C、在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇
D、人由于晒太阳而使皮肤变黑

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的某些变异可通过细胞分裂某一时刻染色体的行为来识别.甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因.下列有关叙述正确的是(  )
A、甲图所示现象是因为发生了个别碱基对的增添或缺失
B、甲图所示现象是因为发生染色体片段的缺失
C、乙图所示现象是因为非同源染色体之间进行了交叉互换
D、乙图所示现象是因为同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换

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