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    3．克隆哺乳动物的技术日渐成熟，下列与其相关的技术有（　　）
    ①人工授精     　②胚胎移植      　③细胞培养      　④核移植．
    A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③

    分析 1、克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆．
    2、克隆羊“多莉”的培育过程：从母羊A卵巢中取出一个卵细胞，去除卵的细胞核；从另一只成年母羊B的乳腺中取出一个细胞，分离出该细胞的细胞核；将乳腺细胞的分离核注入去核的卵细胞内，重组一个细胞；用细胞培养技术使重组细胞发育成胚胎，再植入母羊C子宫里．5个月后，母羊C分娩产下小羊“多莉”．所以在克隆羊“多莉”过程中，与之有关的生理过程有胚胎移植、细胞培养和核移植技术．

    解答 解：①克隆哺乳动物是通过细胞核移植获得的，未进行人工授精，①错误；　
    ②克隆哺乳动物形成过程中用到了胚胎移植，②正确；　
    ③核移植细胞需通过细胞培养，③正确；　
    ④克隆哺乳动物形成过程中主要应用了核移植技术，④正确．
    故选：C．

    点评 本题考查克隆过程，意在考查学生的理解和应用能力，解题的关键是理解克隆羊的培育过程及用到的生物技术．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是（ ）

    ①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否纯合子

    ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一组相对性状的显隐性关系

    A.杂交、侧交、自交、侧交 B.测交、自交、自交、杂交

    C.杂交、侧交、自交、杂交 D.测交、侧交、杂交、自交

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    人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是

    A.寒冷时打寒战

    B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状

    C.接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化

    D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．蛛丝（丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳等．蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱．科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法--培育转基因蜘蛛羊作为乳腺生物反应器．下列有关乳腺生物反应器的说法，错误的是（　　）
    A．将蜘蛛丝蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等结合在一起构建成表达载体
    B．可通过显微注射技术将表达载体导入羊的受精卵中
    C．可用丝蛋白基因探针与该羊口腔上皮细胞mRNA杂交，检测目的基因是否发挥作用
    D．上述培育转基因蜘蛛羊的过程涉及到基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．将用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段．第一阶段，将人的基因转入细菌细胞．第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物细胞．这两个阶段都是进行细胞培养，提取药物．第三阶段，将人的基因转入活的动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物
    （1）将人的基因转入异种生物细胞或体内，能够产生药物蛋白的原理是基因能控制蛋白质的合成．
    （2）人类基因能和异种生物的细胞或个体中的基因拼接在一起，是因为 DNA分子都具有双螺旋的结构，基因中的碱基都能互补配对．
    （3）人的基因在异种生物的细胞中表达成蛋白质时，需要经转录和翻译两个步骤．第一步的模板是人的一段DNA，原料是异种生物提供的核糖核苷酸；第二步的模板是特定的一段mRNA，原料是氨基酸．“搬运工”及“装配工”是tRNA，在异种生物细胞中的核糖体合成药物蛋白．
    （4）利用转基因牛、羊的乳汁可以提取药物甚至可直接用于治病，因为其乳汁中含有药物蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．水是细胞中含量最多的化合物．对于绝大多数生物来说，没有水就不能存活．
    （1）水在细胞呼吸过程中，参与了线粒体（具体场所）中丙酮酸的进一步氧化分解．
    （2）有同学利用如图1所示的装置进行实验，请据图1回答问题：
    ①本实验的目的是证明酵母菌无氧呼吸过程中产生了二氧化碳．
    ②由图可知，酵母菌通过此生理过程产生某种气体的同时，还产生了酒精．
    ③用煮沸又冷却的葡萄糖溶液，同时液体表面覆盖一层液体石腊的原因是：除去溶液中的O2，并阻止O2进入溶液
    ④把该装置放在25℃～60℃的温度条件下，每次间隔5℃，测定释放气体的量（单位不要求考虑），请在图2坐标中绘制出气体释放量随温度变化的曲线图（注：酵母菌进行该代谢活动所需的最适温度为40℃左右）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．将吡罗红甲基绿染色剂在口腔上皮细胞装片上滴两滴，DNA和RNA分别呈现的颜色是（　　）
    A．红色红色B．绿色红色C．绿色绿色D．红色绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
    表一
    BBBbbb
    正常饲喂褐色褐色黄色
    加入银盐饲喂黄色黄色黄色
    表二
    组别亲本（P）饲喂条件子代表现型及数量
    雌性雄性
    Ⅰ甲：黄色乙：黄色加入银盐饲喂金黄
    Ⅱ丙：褐色丁：黄色正常饲喂褐色78　黄色75
    Ⅲ戊：黄色己：褐色正常饲喂褐色113　黄色36
    （1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由基因和环境共同调控的．
    （2）亲代雌果蝇戊中在饲喂时一定添加了银盐．
    （3）果蝇甲的基因型可能是BB、Bb或bb，如表三为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：
    表三
    步骤思路一思路二
    ①用果蝇甲与杂交将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
    ②子代用不含银盐的食物饲养同思路一的步骤②
    ③观察并统计子代体色表现型及比例同思路一的步骤③
    思路二中，若子代表现型及比例为褐色：黄色=7：9，则果蝇甲基因型为Bb．
    （4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
    ①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B、b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；
    ②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1，F1中黄色：褐色：深褐色比例为2：1：1；
    ③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为$\frac{9}{16}$；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是2种、3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）由另一对位于性染色体上的等位基因（D和d）控制，请据图回答．

    （注：图甲为该植物的花色控制过程，图乙为该植物的雄性植株染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II，III片段）基因不互为等位）
    （1）图甲中的基因是通过酶来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状．
    （2）若某开蓝花的植株基因A发生了突变，但该植物仍能开蓝花，可能的原因之一是该植物控制蓝花性状的基因型为AA，只有一条染色体上的A基因突变为a基因；
    （3）该植物白花植株与蓝花植株杂交，蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花，则父本控制花色的基因型是aaBB，母本控制花色的基因型是AAbb．用F1中雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及其比例为紫色：蓝色：白色=9：3：4．
    （4）若控制叶型的基因位于图乙中I片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？；基因A和基因D的遗传符合自由组合定律吗？符合（符合/不符合）

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