杂交组合 | 染色体数配对状况 |
甲×乙 | 12条两两配对,2条不配对 |
乙×丙 | 4条两两配对,14条不配对 |
甲×丙 | 16条不配对 |
A. | 观察的子代细胞都处于有丝分裂中期 | |
B. | 甲、乙、丙体细胞中的染色体数分别是12条、16条、20条 | |
C. | 甲、乙、丙体细胞中的染色体数分别是6条、8条、10条 | |
D. | 用秋水仙素处理甲与丙的子代幼苗,可能形成二倍体的新物种 |
分析 1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、联会:是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象.该时期已完成复制,染色单体已形成,但螺旋程度低观察不到.即一对同源染色体含4条染色单体.
3、人工诱导多倍体最常用的最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,抑制纺锤体形成,使染色体数目加倍.
解答 解:A、因表中观察到的是染色体的配对现象,则应发生在减数第一次分裂前期的联会过程中,A错误;
BC、由甲×乙的子代中染色体的配对情况可知,甲和乙体细胞中共有染色体(12+2)×2=28条;由乙×丙的子代中染色体的配对情况可知,乙和丙体细胞中共有染色体(4+14)×2=36条;由甲×丙的子代中染色体的配对情况可知,甲和丙体细胞中共有染色体16×2=32条,因此甲、乙、丙体细胞中的染色体数分别是12条、16条、20条,B正确;C错误;
D、用秋水仙素处理甲与丙的子代幼苗,可得到异源四倍体,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查减数分裂、秋水仙素等的相关知识,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正交实验 | B. | 反交实验 | C. | 自交实验 | D. | 测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH1mL,振荡均匀后,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4 | |
B. | 向2mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡后再加0.01g/mL的NaOH1mL | |
C. | 向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH 1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体的蛋白质外壳是在大肠杆菌的核糖体上合成的 | |
B. | 水解脱掉肽链中间两个不相邻的氨基酸需要4分子水 | |
C. | 检测蛋白质的试剂与检测还原糖的试剂在组成上完全相同 | |
D. | 控制十六肽合成的基因中至少含有96个脱氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其释放的能量是2870KJ | B. | 60%的能量以热的形式散发 | ||
C. | 需水参与间接供氧 | D. | 碳原子直接与氧结合成二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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