精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请据图回答问题:

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_________,用此育种方式一般从_______才能开始选育AAbb个体。
(2) 过程⑤常采用__________的方法得到Ab幼体,再利用_________处理得到AAbb植株。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是______________,过程⑤⑥应用的遗传学原理为______________。
(3)过程⑦的育种方式是____________,与过程⑦比较,过程④的明显优势是_____________________。 

(1)杂交育种、  F2(或子二代)(2)花药离体培养、秋水仙素、能明显缩短育种年限、染色体变异(3)诱变育种、 过程④产生的变异是定向的(或基因工程育种转入的基因是已知的,用基因工程手段产生的变异是定向的)

解析试题分析:
(1)①、②、③过程的育种方式是杂交育种,该育种方法到子二代才出现符合生产要求的优良个体(AAbb),因此一般从子二代才开始选育个体。
(2)⑤⑥过程的育种方式是单倍体育种,原理是染色体变异。其中⑤过程常采用花药离体培养法得到单倍体(Ab幼体),再利用秋水仙素处理Ab幼体得到AAbb植株,该过程与杂交育种相比,其优点是明显缩短了育种年限。
(3)⑦过程的育种方式是诱变育种,原理是基因突变。④过程是基因工程育种,该方法与诱变育种相比,能定向地改造生物的性状。
考点:本题考查育种方法。
点评:本题以育种过程图为载体,考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于容易题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年安徽省蚌埠二中高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为           ,原理是         。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有      株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是         
(2)过程⑤⑥的育种方法称为              ,常采用             方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是             
(3)过程④是利用哪种生物工程技术?              
(4)“过程⑦”的育种方法是             
(5)与“过程⑦”相比,“过程④”育种的优势是                             

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省四地六校高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_____________。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb植株理论上有____株。基因型为Aabb植株的类型经过过程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。

(2)过程⑤常采用_________________________技术由AaBb得到Ab个体,过程⑥用    _____________________ 处理得到AAbb个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是____________________________    _。

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是_____________________,与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是              ______________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三12月月考生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为             。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有     株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是                   

(2)过程⑤常采用                           由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是                           

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是                 。与“过程⑦”的育种方法相比,“过程④”育种的优势是                               

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届广东省高二2012年3月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

     

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为  ▲  ,原理是  ▲  。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有

        ▲  株。基因型为Aabb的类型经过过程③自交,子代中AAbb与aabb 的数量比是

     ▲ 

      (2)过程⑤⑥的育种原理为  ▲  ,⑤常采用  ▲  由AaBb得到Ab个体,过程⑥的处理方法是用  ▲  处理幼苗。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是  ▲ 

      (3)过程⑦的育种方法叫  ▲  ,原理为  ▲  。  

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

45.假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

         

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为            ,原理是          。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有       株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是         

(2)过程⑤⑥的育种方法称为               ,常采用              方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是             

(3)过程④是利用哪种生物工程技术?              

(4)“过程⑦”的育种方法是             

(5)与“过程⑦”相比,“过程④”育种的优势是                             

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案