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    6．以下是人类遗传病遗传的3个实例．请回答：
    病例1：有两个正常的双亲生了一个患白化病的女儿和一个正常和儿子（控制此病的基因用A、a表示）问：
    （1）控制此病的基因位于常染色体上，是隐性遗传病．
    （2）儿子的基因型是AA或Aa，他是基因携带者的几率为$\frac{2}{3}$．
    （3）该男孩长大后与一患病女子婚配，生一个患病男孩的几率是$\frac{1}{6}$．
    病例2：人的正常色觉（B）对红绿色盲（b）是显性，有一色觉正常的女子与一色觉正常的男子婚配，生了一个色盲的男孩和一个正常的女孩．问：
    （4）这对夫妇的基因型分别是XBY、XBXb．
    （5）女孩的基因型是XBXB或XBXb ，她是纯合子的几率是$\frac{1}{2}$．
    （6）该女孩长大后与一色盲男子婚配，生一个色盲男孩的几率是$\frac{1}{8}$．
    病例3：一对正常夫妇生了一个既患白化病又患色盲的儿子，如他们再生一个小孩，问：
    （7）该小孩完全正常的几率是$\frac{9}{16}$．
    （8）该小孩只患一种病的几率是$\frac{3}{8}$．

    分析 白化病为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病．由于控制两种遗传病的致病基因位于非同源染色体上，因此两对基因遵循基因的自由组合定律．

    解答 解：（1）控制白化病的基因位于常染色体上，是隐性遗传病．
    （2）由于表现型正常的双亲生了一个患白化病的女儿（基因型为aa），因此双亲的基因型均为Aa，则儿子的基因型是AA或Aa，他是基因携带者的几率为$\frac{2}{3}$．
    （3）该男孩（基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa）长大后与一患病女子（aa）婚配，生一个患病男孩的几率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$．
    （4）红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，由于一色觉正常的女子（XBX-）与一色觉正常的男子（XBY）婚配，生了一个色盲的男孩（XbY），因此这对夫妇的基因型分别是XBY、XBXb．
    （5）则表现型正常的女孩的基因型是XBXB或XBXb ，她是纯合子的几率是$\frac{1}{2}$．
    （6）该女孩长（$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb）大后与一色盲男子（XbY）婚配，生一个色盲男孩的几率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$．
    （7）一对正常夫妇生了一个既患白化病又患色盲的儿子（aaXbY），则双亲的基因型可以确定为AaXBY、AaXBXb，如他们再生一个小孩，该小孩完全正常的几率=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$．
    （8）该小孩只患一种病的几率=1-完全正常-患两种病=1-$\frac{9}{16}$--$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$．
    故答案为：
    （1）常　　隐    
    （2）AA或Aa     $\frac{2}{3}$   
    （3）$\frac{1}{6}$      
    （4）XBY    XBXb
    （5）XBXB或XBXb $\frac{1}{2}$      
    （6）$\frac{1}{8}$     
    （7）$\frac{9}{16}$    
    （8）$\frac{3}{8}$

    点评 本题考查了人类遗传病以及遗传规律的应用的有关知识，要求考生首先能够识记不同遗传病的遗传方式，能够根据亲子代的表现型确定相关个体的基因型，运用基因的分离定律和自由组合定律计算相关概率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与跨膜运输有关的叙述中正确的是（　　）
    A．生物大分子要通过载体蛋白的转运才能进入细胞
    B．生物膜的选择透过性与细胞膜上的蛋白质有关
    C．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
    D．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下表有关基因表达的选项中，不可能的是（ ）。

    基 因

    表达的细胞

    表达产物

    A

    细菌抗虫蛋白基因

    抗虫棉叶肉细胞

    细菌抗虫蛋白

    B

    人酪氨酸酶基因

    正常人皮肤细胞

    人酪氨酸酶

    C

    动物胰岛素基因

    大肠杆菌工程菌细胞

    动物胰岛素

    D

    兔血红蛋白基因

    兔成熟红细胞

    兔血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．正常的水稻体细胞染色体数为2n=24．现有一种三体水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=25．下图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型和比例示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①-④为四种类型配子）．已知染色体数异常的配子（如①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用．请回答：

    （1）若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，且产生的配子均有正常活性，则配子②和③不可能 （可能/不可能）来自一个初级精母细胞，配子④的7号染色体上的基因为A．
    （2）某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，欲观察7号染色体的配对状况，应选择处于减数第一次分裂前 期的细胞，若某次级精母细胞形成配子①，则该次级精母细胞中染色体数为13或26．
    （3）现用非抗病水稻（aa）和该三体抗病水稻（AAa）杂交，已测得正交实验的F1抗病水稻：非抗病=2：1．请预测反交实验的F1中，非抗病水稻所占比例为$\frac{1}{6}$，抗病水稻中三体所占比例为$\frac{3}{5}$．
    （4）水稻的香味由隐性基因（b）控制，普通稻的无香味由显性基因（B）控制，等位基因B、b可能位于6号染色体上，也可能位于7号染色体上．现有正常的香稻和普通稻，7号染色体三体的香稻和普通稻四种纯合子种子供选用，请你设计杂交实验并预测实验结果，从而定位等位基因B、b的染色体位置．
    实验步骤：
    a．选择正常的香稻 稻为父本和三体的普通稻 稻为母本杂交得F1，
    b．用正常的香味稻为母本与F1中三体的普通稻为父本杂交，
    c．统计子代中的香稻和普通稻的性状分离比．
    实验结果：
    d．若子代中的香稻和普通稻的性状分离比为1：2，则等位基因（B、b）位于7号染色体上．
    e．若子代中的香稻和普通稻的性状分离比为1：1，则等位基因（B、b）位于6号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，试管内变化的气体是氧气．
    （2）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为200毫升．若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2160毫升．
    （3）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响．
    （4）如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的气体量相等，变化量与呼吸强度相关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某一生物有四对染色体，假设一个精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个初级精母细胞在分裂后期有一对染色体移向了同一极，则这个精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（　　）
    A．1：1B．1：2C．1：3D．0：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下：
    种群甲乙丙丁戊
    能量（107kJ•m-2）2.5010.309.800.28250.00
    下面是根据该表数据作出的一些分析，图①②③分别是相关的示意图，下列叙述最可能错误的是（　　）
    A．该生态系统的食物链为
    B．图①表示生态系统的能量金字塔
    C．图②表示该生态系统中乙与丙可能的关系
    D．图③表示该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙可能的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（　　）
    A．感受器在伸肌中，但效应器在伸肌和屈肌中都有
    B．如果切断II，则只有伸肌会作出反应
    C．如果图中b被破坏，则刺激伸肌时肌肉不能活动，且感受也不会产生
    D．在反射发生过程中，兴奋的传导是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．RNA在细胞核中合成，并从细胞核中出来与核糖体结合的过程中，通过的生物膜有（　　）
    A．0层B．1层C．2层D．3层

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