A、步骤①所代表的过程是逆转录 |
B、步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶 |
C、步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其处于感受态 |
D、检验H蛋白的免疫反应特性,可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来 |
B、B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体 |
C、是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞 |
D、过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素的合成除受到图中基因D控制外,还会受到促甲状腺激素的影响 | ||
B、一个基因型为AABBDDcc的人,仅患苯丙酮尿症,推测其食物中必然含有足量的酪氨酸 | ||
C、某夫妇,丈夫正常(AaBb)与白化病妻子(Aabb)生了一个肤色正常的女孩,该女孩的基因型为AABb或AaBb,她长大成人后与一位男性(AaBb)结婚,预汁生一个白化病男孩的概率是
| ||
D、图示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢的过程,进而控制生物体的性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述说法都不正确 |
B、只有一种说法正确 |
C、有2种说法正确 |
D、有3种说法正确 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解 |
B、经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型 |
C、过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂 |
D、过程④和⑤分别是脱分化和再分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、先是赤霉素,然后是细胞分裂素,生长素在细胞分裂晚期才起作用 |
B、先是细胞分裂素,然后是生长素,赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 |
C、先是生长素,然后是细胞分裂素,赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 |
D、先是赤霉素,然后是生长素,细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 |
B、通过细胞分裂和分化形成的愈伤组织是一种高度液泡化的无定形细胞 |
C、出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 |
D、生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定能进行光合作用 |
B、鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方 |
C、一定是原核细胞 |
D、一定能进行细胞分裂 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com