练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界的地位看法的是

    A.经典力学B.细胞学说C.相对论D.生物进化论

    【答案】D

    【解析】

    1859年达尔文的《物种起源》发表，标志生物进化论创立，颠覆了基督教上帝创世说，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界的地位看法，故D正确；AC属于物理学成就，不符合题意，排除；细胞学说没有改变19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界的地位看法，B错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述不正确的是（）

    A. 这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B. a的结构已发生很大变化

    C. 这些细胞在结构上具有统一性D. 这些细胞在功能上是相同的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研所研究了温度和光照等因素对刚毛藻光合作用的影响，结果如下图所示。回答下列问题。

    （注：虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率）

    （1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的__________上，功能是__________。

    （2）分析图1可知，在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变，理由是__________。

    （3）从实验应遵循的原则可知，图2所示的实验是在__________0C下进行的。当光照大于__________ lx时，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】《新编剑桥世界近代史》中对19世纪中期的两个学说有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”其中，“生存竞争”学说诞生的标志是

    A.哥白尼提出“太阳中心说”B.牛顿出版《自然哲学的数学原理》

    C.达尔文发表《物种起源》D.爱因斯坦提出相对论

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对数千种生物的DNA碱基序列进行测定，发现没有任何两个物种的DNA序列是一样的。与DNA分子多样性无关的是（ ）

    A.碱基对的数量B.碱基对的比例

    C.碱基对的排列顺序D.碱基互补配对方式

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】设计实验探究元素X是否属于必需矿质元素，某同学的构思大致如下：

    本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X元素)与实验后(有X元素)之间的自身对照，其中属于对照组的分别是

    A. 甲组、实验B. 甲组、实验前

    C. 乙组、实验前D. 乙组、实验后

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组中，属于相对性状的是（ ）

    A.玉米的高茎和粗茎B.山羊的短毛与粗毛

    C.小麦的有芒与光颖D.丁香的紫花和白花

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法正确的是（ ）

    A.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氢原子数增加8个

    B.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是淀粉

    C.若甲图中③是细胞中的遗传物质，则蓝藻细胞的③为DNA和RNA

    D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有6种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：

    实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。

    实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

    实验过程：如下表所示。

    组 别
    步骤

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    Ⅰ、设置水浴缸温度（℃）

    20

    30

    40

    50

    20

    30

    40

    50

    Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液（mL），分别保温5分钟

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5分钟

    酶A

    酶A

    酶A

    酶A

    酶B

    酶B

    酶B

    酶B

    Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟。

    实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如下图所示。

    （1）该实验的自变量是 ，无关变量有 (至少写出2种)。

    （2）根据实验结果分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．酶A在20℃条件时活性较高

    B．酶A的活性小于酶B的活性

    C．酶B在40℃条件时活性较高

    D．大于50℃条件时，酶A部分失活

    （3）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示？ ，原因是 。

    （4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案