组合 序号 | 双亲性状 | 家庭数目 | 有酒窝 | 无酒窝 | ||
父 母 | 男孩 | 女孩 | 男孩 | 女孩 | ||
1 | 有酒窝×有酒窝 | 195 | 90 | 80 | 13 | 12 |
2 | 有酒窝×无酒窝 | 80 | 25 | 30 | 11 | 14 |
3 | 无酒窝×有酒窝 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
4 | 无酒窝×无酒窝 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
分析 由表格中的调查表可知,杂交组合1双亲由酒窝,后代会发生性状分离,既有有酒窝的个体,也有无酒窝个体,而杂交组合4,双亲没有酒窝,后代都没有酒窝,因此有酒窝对无酒窝是显性性状;表格中4种杂交组合产生的后代,有酒窝与无酒窝性状在男女之间没有显著差异,因此控制有酒窝和无酒窝的基因位于常染色体上.
解答 解:(1)杂交组合1双亲由酒窝,后代会发生性状分离,既有有酒窝的个体,也有无酒窝个体,说明有酒窝是显性性状.
(2)组合1涉及195个家庭,这195个家庭的基因型可能是AA×Aa、AA×AA、Aa×Aa,因此对于195个家庭的后代,没有出现有酒窝:无酒窝=3:1的性状分离比,而是远大于该比值.
故答案为:
(1)显 1
(2)只有双亲均为Aa的后代才会出现3:1的性状分离比,而第一组的双亲基因型组合可能为AA×Aa、AA×AA、Aa×Aa.
点评 本题以数据表格为载体,考查了分离定律的应用,要求考生能够根据表格中杂交组合和后代表现型确定性状的显隐性,并能能够利用基因的分离定律解释组合1中子代性状没有出现典型的孟德尔分离比(3:1)的原因.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1植物(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值,如图2。下列分析不正确的是
A.根据实验要求最好用14C标记的CO2进行实验研究
B.由图2可知光合产物可由a运输至b再运输至c
C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示果实呼吸量
D.若适当提高温度,则图2中的和S2的值都将变小
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
芦荟是一种易于栽种的植物,具有杀菌、美容、抗衰老和防晒等作用。请回答相关该植物的问题:
(1)研究发现沙尘天气影响芦荟生长,分析认为;首先沙尘天气直接影响叶绿体中的________产生, 从而影响有机物的合成;其次沙尘堵塞芦荟叶气孔,又影响光合作用的_________阶段。
(2)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2并转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二:
①芦荟气孔夜间开放,白天关闭,这有利于适应_______环境。
②白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有_________和_______;若某一时间突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟细胞中C3含量的变化是___________(填“增加”“基本不变”或“减少”)。夜晚芦荟_______(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆动物和转基因动物的繁殖原理相同,均为无性繁殖 | |
B. | 利用PCR技术进行基因扩增属于分子水平的克隆 | |
C. | 每个体细胞中都携带某物种整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础 | |
D. | 动物细胞培养属于细胞水平的克隆,其原理是细胞的增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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