A. | 相关记忆细胞能够迅速增殖分化形成浆细胞 | |
B. | 吞噬细胞可对该病毒进行识别、吞噬和处理 | |
C. | T细胞分泌的淋巴因子使靶细胞裂解死亡 | |
D. | 浆细胞增殖、分化产生抗体与该病毒结合 |
分析 体液免疫和细胞免疫的具体过程为:
解答 解:A、初次免疫时,体内还没有产生记忆细胞,A错误;
B、在特异性免疫中,吞噬细胞对该病毒进行识别、吞噬和处理,B正确;
C、T细胞分泌的淋巴因子能加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;如作用于受刺激的B细胞,则可使其迅速增殖分化;而作用于靶细胞,使其裂解死亡的是效应T细胞,不是淋巴因子,C错误;
D、浆细胞属于高度分化的细胞,该细胞不能增殖分化,D错误.
故选:B.
点评 本题结合人体的特异性免疫过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程,结合所学的知识准确判断各选项.解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | 上游种群(个) | 下游种群(个) |
XX | 5000 | 8000 |
XYa | 3600 | 4500 |
XYb | 400 | 0 |
XYc | 1000 | 3500 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂双分子层是生物膜的基本支架 | B. | 细胞是地球上最基本的生命系统 | ||
C. | 种群是生物进化的基本单位 | D. | 食物链和食物网是生态系统的基石 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的命名者是荷兰科学家温特 | |
B. | 成熟组织中的生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 | |
C. | 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 | |
D. | 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示质膜,则膜两侧还应分布有多糖 | |
B. | 若b表示O2,则该膜可能为叶绿体内膜 | |
C. | 若该图表示线粒体的某种膜,则b可能是CO2 | |
D. | 若a表示ADP,则该膜可能为蓝细菌质膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成的RNA聚合酶:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 | |
B. | 合成的葡萄糖:叶绿体→细胞质基质→线粒体 | |
C. | 产生的O2:叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜 | |
D. | 产生的CO2:线粒体→细胞质基质→叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油三酯以乳糜微粒形式运往脂肪细胞 | |
B. | 高密度脂蛋白对清除血液中的甘油三酯有积极作用 | |
C. | 一般情况下,胰岛素促进甘油三酯转变成糖 | |
D. | 动脉粥样硬化患者往往由于血压降低而导致供血不足 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中,光照强度对某植物光合作用的影响。下列有关说法正确的是
A.光照强度D点时,光反应最强,细胞中的ATP大量积累
B.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度
C.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4
D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效
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