练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是

    A. 细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统

    B. 细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统

    C. 细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

    D. 细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈

    【答案】C

    【解析】生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，A错误；由系统构成生物体，B错误；生命系统的结构层次为：细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈，C正确；种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误．故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了

    A. 合成并分泌抗体B. 体液免疫

    C. 细胞免疫D. 非特异性免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白化病是一种常染色体隐性遗传病。一对夫妇表现型均正常，他们都有一个患白化病的妹妹。这对夫妇生育正常男孩和患白化病女孩的概率分别是

    A.1/2、1/4B.不能确定、1/9

    C.不能确定、不能确定D.4/9、1/9

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：

    请回答：

    （1）控制灰身与黑身的基因位于__________；控制直毛与分叉毛的基因位于_________。

    （2）亲代果蝇的表现型为♀：_______；♂：_________。

    （3）亲代果蝇的基因型为_________、_________。

    （4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为_________。

    （5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为_______、_________；黑身直毛的基因型为________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对于组成生物体的化合物的认识不正确的是（ ）

    A．细胞膜表面的糖被，可作为糖参与细胞组成的一个证据

    B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

    C．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

    D．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。下列分析正确的是

    A. 发生一对同源染色体之间的交叉互换，一个基因型为ddAaBb的精原细胞可产生4种精子

    B. 基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，子代的表现型及比例为黄色:褐色=13:3

    C. 图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状

    D. 图示说明基因与性状之间是一一对应的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同光照强度对植物光合作用的影响，研究人员用密闭的透明玻璃罩将生长状况一致的植物分别罩住形成气室，并与二氧化碳传感器相连，在其他环境因素相同且适宜的条件下，定时采集数据，结果如下图所示。

    （1）曲线①植物细胞内产生ATP的细胞器有__________。曲线④植物光合作用所需的C02来自于_______。

    （2）曲线②植物的光合速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。据图分析，提高②的光合作用强度可采取的措施是____________________。

    （3）150s时，曲线③的呼吸作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）曲线④的呼吸作用速率，判断依据是_____________________________。

    （4）200s时，曲线④和曲线①相应数值之差表示____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。下列有关叙述中不正确的是(　　)

    A. 图中可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不符

    B. 生态系统中能量传递效率为

    C. 消费者从生产者获得的能量数值可用(a2＋b2＋c2＋d2)表示，且此部分能量存在于有机物中

    D. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A(　　)

    A. 100 kg

    B. 312.5 kg

    C. 25 kg

    D. 15 kg

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案