科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
从某细胞中提取出了3条多核苷酸链片段,经分析含5种碱基且A=T,下列有关3条多核苷酸链片段的构成推测正确的是
A.一条双链DNA,一条单链RNA,且RNA只含UCG三种碱基
B.一条单链DNA,两条单链RNA,且RNA只含UCG三种碱基
C.一条单链DNA,两条单链RNA,且RNA不含AU两种碱基
D.一条双链DNA,一条单链RNA,且RNA只含CG两种碱基
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科目:高中生物 来源:2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现,小麦颖果的皮色遗传中,红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交,F1全为红皮,用F1与纯合白皮品种做了两个实验。
实验1:F1 × 纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮∶白皮=3∶1
实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为红皮∶白皮=15∶1
分析上述实验,回答下列问题。
(1)根据实验________可推知,与小麦颖果皮色有关的基因Y、y和R、r位于________对同源染色体上。
(2)实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有________种,其中纯合子所占的比例为 。
(3)让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交,假设每株F2产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为 。
(4)从实验2得到的红皮小麦中任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察这个株系的颖果的皮色及数量比,理论上可能有 种情况,其中皮色为红皮∶白皮=1∶1的概率为________。
(5)现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子,由于标签丢失而无法区分。请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型。
实验步骤:
①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下,待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;
②将F1种子分别种下,待植株成熟后分别观察统计___________。
结果预测:如果_______,则包内种子的基因型为yyRr;如果____________,则包内种子的基因型为yyRR。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
卵细胞和精子形成过程中的主要区别表现在
A.同源染色体是否联会和分离
B.细胞质的分配是否均匀
C.染色体复制次数是否相同
D.整个分裂过程是否连续
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科目:高中生物 来源:2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相互交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2∶1,则不能存活类型的基因型可能是
A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt
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科目:高中生物 来源:2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,完成了两次细胞分裂。下列有关判断错误的是
A.在第一次细胞分裂的中期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20
B.在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40
C.在第一次分裂完成后,形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P,另一条链不含32P
D.在第二次分裂完成后,形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是:从0到20条都有可能
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科目:高中生物 来源:2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有( )
①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于中心法则的叙述正确的是
A.现代研究发现所有生物都可发生④过程
B.DNA是RNA和蛋白质合成的直接模板
C.一个mRNA分子上能结合多个核糖体,以提高③的效率
D.②过程以DNA的一条链为模板,原料为脱氧核苷酸
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