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如图为生活在定量培养液中的酵母菌的种群增长速率曲线,下列叙述中正确的是(  )
A、t2时种群的数量达到最大
B、t2之后开始出现环境阻力
C、t3~t4段出生率约等于死亡率
D、t4~t5段种内斗争最激烈
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:只要是种群的增长速率大于零,种群的数量就在增加;种群的增长速率为零时,种群数量不再增加,保持稳定;种群的增长速率为负值时,种群数量减少.
解答: 解:A、t2时种群的增长速率达到最大,种群数量没有达到最大,t3时刻,种群的数量达到最大即K值,A错误;
B、生活在定量培养液中的酵母菌,环境阻力开始就存在,B错误;
C、t3~t4段种群的增长速率为零,种群数量稳定,出生率等于死亡率,C正确;
D、t4~t5段种,环境资源越来越少,生物和环境之间的斗争最激烈,D错误;
故选:C.
点评:本题考查了种群的增长速率的变化曲线,意在考查学生的审题能力,知识的运用能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是(  )
A、999、1016、1046
B、996、4、4
C、996、24、54
D、996、1、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种.金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋.为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示.
杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组
康贝尔鸭♀
×
金定鸭♂
康贝尔鸭♂×
金定鸭♀
第1组的
F1自交
第2组的
F1自交
第2组的F1♀×
康贝尔鸭♂
后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
下列相关叙述,不能得出的结论是(  )
A、根据第1、2、3、4组可以判断,青色为显性性状
B、第3、4组的后代均表现出性状分离现象,比例都接近3:1
C、第1、2组的少数后代产生白色蛋,说明双亲中的金定鸭群混有杂合子
D、运用统计学的方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是(  )
A、脂肪细胞B、淋巴细胞
C、心肌细胞D、口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,是一切生命活动的基础.下列关于水的说法,正确的是(  )
A、水生生物和陆生生物活细胞中含量最高的化合物都是水
B、在冬眠的蛇的细胞中,结合水与自由水的比值会降低
C、多年生植物越冬时,细胞中自由水与结合水比值会增大
D、抗旱植物体内自由水与结合水的比值比一般植物的要高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验.C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,根据实验结果绘制的.请据图回答:

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?
 
.为什么?
 

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?
 
.为什么?
 

(3)图C说明了
 

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度
 
(选填“小于”“等于”“大于”)燕麦的茎.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的说法中,错误的是(  )
A、一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化
B、种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的
C、种群中个体间的斗争会由于出生率大于死亡率而加剧
D、充裕的食物和生存空间使得种群数量能一直呈“J”型曲线增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能(  )
A、产生脱落酸
B、进行光合作用
C、产生生长素
D、储存较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线.下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是(  )
A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B、“S”型曲线表明种群数量和时间无关
C、达到K值时,种群数量相对稳定
D、种群增长不受种群密度制约

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