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下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是(  )
A、唾液淀粉酶随食物进入胃腔后会被分解
B、动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C、神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解
D、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,突触的结构,动物激素的调节
专题:
分析:本题是对神经调节和激素调节、PH对酶活性影响的综合性考查,根据选项涉及的内容梳理相关知识点对选项进行分析解答.
解答: 解:A、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,其随食物进入胃腔后会被胃蛋白酶分解,A正确;
B、动物激素一经与靶细胞上的受体结合发挥作用后,就被灭活,因此动物激素要源源不断地产生才能保持动物激素在内环境中的相对稳定,B正确;
C、神经递质与突触后膜上的受体结合后,会迅速分解,C正确;
D、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原分解,肌糖原不能再分解回血糖,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是抗体和淋巴因子在免疫中的作用,激素调节的特点,神经递质的作用和作用特点,PH对酶活性的影响,对于相关知识点的理解和综合应用是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据下图分析回答下列问题.

(1)基因突变发生在图1中的
 
段(填字母).
(2)图5细胞对应于图2中的
 
段(填字母).D2E2段染色体的行为变化,与图1中的
 
段变化相同.
(3)图5子细胞的名称为
 
.图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是
 

(4)图3细胞中有
 
对同源染色体,
 
个染色体组,图3中①和⑤是否是同源染色体?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定,甲、乙、丙三种生物的核酸中碱基之比如表,据表分析这三种生物的核酸分别为(  )
组别碱基
AGUTC
252403319
232427025
311903119
A、双链DNA、单链DNA、RNA
B、单链DNA、双链DNA、RNA
C、双链DNA、RNA、单链DNA
D、单链DNA、RNA、双链DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是同一种生物体内细胞分裂的一组图象,下列与此有关的几种说法中,不正确的是(  )
A、中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期所进行的
B、基因重组发生在图①所示时,而与图③无直接关系
C、图②所示细胞分裂方式,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多
D、在雄性哺乳动物体内,同时具备上述五个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物正常体细胞染色体数目为8条(见图),图中表示含有1个染色体组的细胞是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的说法不正确的是(  )
A、具有特定形态的结构和功能的成熟细胞一般没有细胞周期
B、细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度的高低会影响细胞周期的长短
C、细胞的种类不同,一个细胞周期的时间也不相同
D、细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂期在前

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人脑功能的说法错误的是(  )
A、语言功能是人脑特有的高级功能
B、大脑皮层是神经系统中最高级的部位,其V区受损的患者不能写字
C、人脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D、长期记忆的形成可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内遗传信息一般遵循“DNA→DNA和DNA→RNA→蛋白质”的传递和表达原则,下面有关这个过程的说法正确的是(  )
A、在细胞的不同阶段,DNA携带的信息一般是不变的
B、“DNA→RNA→蛋白质”在所有生物中均在细胞质中完成的
C、“RNA→蛋白质”不会发生碱基互补配对
D、mRNA是翻译的直接模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行有氧呼吸和光合作用的过程中,水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中,产生的主要代谢产物分别(  )
A、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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