A. | 基因重组既可发生在同源染色体之间也可发生在非同源染色体之间 | |
B. | 自然选择不能决定生物变异的方向,但能决定生物进化的方向 | |
C. | 共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间 | |
D. | 物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的 |
分析 1、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,基因重组包括自由组合型和交叉互换型,自由组合是指位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体自由组合而发生自由组合,交叉互换是同源染色体饿非姐妹染色单体之间交叉互换导致基因重组;生物的变异是不定向的,为生物进化提供原始材料,自然选择决定生物进化的方向.
2.、生物的共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互选择、相互影响中共同发展,通过漫长共同进行形成生物多样性.
解答 解:A、自由组合型基因重组发生在非同源染色体之间,交叉互换型基因重组发生在同源染色体之间,A正确;
B、变异是不定向的,生物进化的方向是由自然选择决定的,B正确;
C、生物共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间,C正确;
D、物种之间的共同进化可以通过捕食、寄生、或竞争来实现,也可以通过种间互助实现,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是生物变异的类型,可遗传变异和自然选择在生物进化中的作用,生物共同进化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上的DNA结构发生了改变 | B. | 染色体上的DNA变成RNA | ||
C. | 染色体上的DNA减少了或增多了 | D. | 染色体上的DNA变成了蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两图都表示的是净光合作用速率与光照强度和温度的关系 | |
B. | 甲图中的a点,限制光合作用速率的环境因素是光照强度 | |
C. | 甲图中,当光照强度由B变为A时叶绿体中Pi的含量升髙 | |
D. | 乙图形成的主要原因是温度影响与光合作用有关的酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 饭后初期机体胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少;长期饥饿时,机体胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少 | |
B. | 运动员进行铁人三项赛时,胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 | |
C. | 胰岛A细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高物质运输效率 | |
D. | “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建数学模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态瓶内食物链不宜过长 | B. | 放置生态瓶时要避免阳光直接照射 | ||
C. | 生态瓶应无色透明 | D. | 有定时向生态瓶内通入洁净空气 |
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