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    如图所示为叶绿体中的某种结构，及其上发生的物质和能量变化，下面叙述不正确的是（　　）
    A、图中的①是植物吸收的水分子
    B、光合作用的色素都分布在结构②上
    C、光能转变为[H]和ATP中的化学能
    D、[H]、O2和ATP都能用于暗反应
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生[H]和O2，同时合成ATP．
    解答： 解：A、水在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中的①是植物吸收的水分子，A正确；
    B、叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，B正确；
    C、在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为[H]和ATP中的化学能，C正确；
    D、[H]和ATP都能用于暗反应，O2不用于暗反应，直接释放，D错误．
    故选：D．
    点评：对于叶绿体的结构结合功能，光合作用中光反应和暗反应的过程和场所的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的描述正确的是（　　）
    ①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用；
    ②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值；
    ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息；
    ④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物；
    ⑤在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级描述了生态系统的功能．
    A、①③⑤B、①③④
    C、①②④D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为“番茄-马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：
    （1）在“番茄-马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的
     
    技术，原理是
     
    ．
    （2）可用
     
    对番茄和马铃薯细胞进行处理获得原生质体；诱导番茄和马铃薯原生质体融合的化学试剂一般用
     
    ．
    （3）愈伤组织常用作诱变育种的理想材料，理由是
     
    ．
    （4）不同物种生物之间存在着天然的
     
    ，用传统的有性杂交方法不可能得到二者的杂种后代，而体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍．
    （5）植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养物质之外，还必须含有
     
    从而促进愈伤组织的形成和再分化；而用合成培养基体外培养动物细胞时，通常需加入
     
    等一些天然成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是（　　）
    A、纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体
    B、加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶
    C、从不同植物组织分离得到的原生质体亚显微结构相同
    D、原生质体是除质膜以外的细胞中有代谢活性的原生质部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表各族所选择的实验材料与实验目的不相符的是（　　）
    组别实验目的实验材料
    A动物细胞核移植受体卵（母）细胞
    B诱变育种愈伤组织细胞
    C植物体细胞杂交花粉粒
    D烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞
    A、A、B、B、C、C、D、D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料
    （1）果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验．
    实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型；
    实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型．
    此人设计实验二是为了验证
     
    ；若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为
     
    ．
    （2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN，XnXn，XnY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只．
    ①控制这一性状的基因位于
     
    染色体上，成活果蝇的基因型共有
     
    种．
    ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是
     
    ，F1代雌蝇基因型为
     
    ．
    若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是
     
    ．让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1996年7月，英国罗斯林研究所的科学家将成熟母羊乳腺细胞的细胞核移植到另一头母羊的去核卵细胞中，然后在体外培养成胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊的子宫内，培育出了“多利”，第一次成功地克隆了哺乳动物．此后，人们设想利用克隆技术繁殖大熊猫、白鳍豚等濒危动物；利用克隆技术为病人培育“配件”替换病变的器官等．
    （1）“多利”的诞生证明：已经高度分化的体细胞核具有
     
    性．
    （2）如果用一个动物体内的不同细胞通过克隆技术繁殖获得许多个后代，由它们组成一个种群，此种群的生物多样性程度
     
    ．
    （3）我国政府不反对关于人的治疗性克隆，但是禁止生殖性克隆人．制定这一政策的主要理由是
     
    ．
    A．有利于我国人口政策的贯彻执行
    B．克隆技术不成熟，应用在人类风险大
    C．可能引发一系列社会伦理、道德和法律问题
    D．克隆技术的应用必然是弊大于利．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于自由组合定律的实质描述正确的是（　　）
    A、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的
    B、在减数分裂中，等位基因彼此分离的同时，非等位基因自由组合
    C、等位基因随着同源染色体的分离发生在减数第二次分裂后期
    D、自由组合定律适合于所有的真核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物遗传的叙述不正确的是（　　）
    A、由A、C、G、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种
    B、一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
    C、一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1：3
    D、控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA

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