A. | 人的血液 | B. | 神经元 | C. | 人的肝脏 | D. | 人的呼吸系统 |
分析 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
解答 解:A、心脏所属的层次是器官,血液组织,A错误;
B、神经元属于细胞,B错误;
C、人的肝脏是属于器官,C正确;
D、人的呼吸系统属于系统,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生命系统的结构层次,意在考查知识的识记能力及应用所学知识的能力,另外注意地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量;4天后,向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素;向C组兔子注射等量的生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该图所示的转录和翻译过程是同时进行的,发生在原核细胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 | |
C. | 该图表示的是复制、转录和翻译,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等 | |
D. | 图中过程涉及三种RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线a表明,随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点 | |
B. | 在 t1时,向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液,可以得到 曲线b所示结果 | |
C. | 在 t1 时,向容器中再加入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,可以得到曲线c所示结果 | |
D. | 在 t2 时,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲线d所示结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒无细胞结构,作为生物的主要理由是它能使人和动物致病 | |
B. | 细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心 | |
C. | 内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间” | |
D. | 能进行光合作用的细胞都含有叶绿体 |
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