A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从右向左移动 |
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 |
C、若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有101个氧原子 |
D、若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、樟子松本身的抗虫能力很差 |
B、松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫 |
C、引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长 |
D、物种单一不利于生态系统稳态的维持 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纸层析法提取叶绿体色素 |
B、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料 |
C、用标志重捕法调查鼠的种群密度 |
D、用显微镜观察染色体确认基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
捕获数 | 标记数 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
A、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低 |
B、该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2 |
C、根据调查数据可确定该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为3:2 |
D、此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部都错误 |
B、有四项不正确 |
C、有三项不正确 |
D、有两项不正确 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变是不定向的 |
B、等位基因的出现是基因突变的结果 |
C、正常基因的出现是基因突变的结果 |
D、这些基因的转化遵循自由组合定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞有丝分裂后期染色体移向两极 |
B、小肠中Na+进入血液的过程 |
C、线粒体基质中CO2生成的过程 |
D、叶绿体基质中C3化合物被还原的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器不会产生反应 |
B、在细胞A处给与一个刺激,电流计的指针能发生一次偏转 |
C、人体内大部分反射需B、C、D三种类型神经细胞参与 |
D、兴奋在细胞B、C、D之间传递时,只存在电信号的传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1中紫色:1浅紫色 |
B、2深紫色:1中紫色:1浅紫色 |
C、1深紫色:1中紫色 |
D、1深紫色:1中紫色:1浅紫色:1很浅紫色 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com