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如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是(  )
A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从右向左移动
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
C、若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有101个氧原子
D、若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工
考点:遗传信息的转录和翻译,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分析题图:图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程,这样可以加快翻译的速度,能在短时间内合成大量的蛋白质.根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mRNA的移动方向.
解答: 解:A、根据多肽链的长度,可推知图中核糖体从右向左移动,A正确;
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同,因为控制它们合成的模板相同,B错误;
C、每条多肽链至少含有一个游离的羧基,若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有100+2=102个氧原子,C错误;
D、胰岛素属于分泌蛋白,合成后需要内质网和高尔基体的加工,D错误.
故选:A.
点评:本题结合翻译过程图,考查基因信息的表达,蛋白质脱水缩合的相关计算,重点考查遗传信息的翻译过程.解答本题的关键是分析题图,从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识,对问题作出准确的判断.题中B选项是易错点,学生根据图中肽链长度不同,误以为四条肽链中氨基酸的排列顺序不同而错选C,应该明确控制这四条肽链合成的模板相同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在辽宁西部某地区的“三北防护林”,单一种植的是樟子松.一段时间松毛虫肆虐,使这一地区的防护林几乎成了不毛之地.这个事实最能说明(  )
A、樟子松本身的抗虫能力很差
B、松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫
C、引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长
D、物种单一不利于生态系统稳态的维持

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是(  )
A、用纸层析法提取叶绿体色素
B、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
C、用标志重捕法调查鼠的种群密度
D、用显微镜观察染色体确认基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2 (1hm2=10000m2),统计所捕获的鼠数量(只)、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕.调查数据如下表:
捕获数标记数雌性个体数雄性个体数
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同学对数据的分析结果,正确的是(  )
A、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低
B、该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2
C、根据调查数据可确定该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为3:2
D、此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传物质的叙述中,正确的是(  )
①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息
②遗传物质在亲代与子代之间传递性状
③人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中构成遗传物质的核苷酸分别有8、4、4、8种
④噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
⑤同一个人的肌肉细胞和神经细胞的形态结构和功能的不同,其根本原因是这两种细胞的DNA碱基排序不同.
A、全部都错误
B、有四项不正确
C、有三项不正确
D、有两项不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因A,它可以突变为a1,也可以突变为a2,a3…一系列等位基因,如图不能说明的是(  )
A、基因突变是不定向的
B、等位基因的出现是基因突变的结果
C、正常基因的出现是基因突变的结果
D、这些基因的转化遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中能使ATP含量增加的是(  )
A、细胞有丝分裂后期染色体移向两极
B、小肠中Na+进入血液的过程
C、线粒体基质中CO2生成的过程
D、叶绿体基质中C3化合物被还原的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列有关叙述正确的是(  )
A、若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器不会产生反应
B、在细胞A处给与一个刺激,电流计的指针能发生一次偏转
C、人体内大部分反射需B、C、D三种类型神经细胞参与
D、兴奋在细胞B、C、D之间传递时,只存在电信号的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:Pd--深紫色、Pm--中紫色、Pl--浅紫色、Pvl--很浅紫色(近于白色).其显隐性关系是:Pd>Pm>Pl>Pvl(前者对后者为完全显性).若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是(  )
A、1中紫色:1浅紫色
B、2深紫色:1中紫色:1浅紫色
C、1深紫色:1中紫色
D、1深紫色:1中紫色:1浅紫色:1很浅紫色

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