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植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用恰当的是(  )
A、用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草
B、黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果
C、用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维
D、番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:植物生长调节剂,是用于调节植物生长发育的一类农药,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素.在蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;但使用不当时,会起到相反的作用,甚至造成经济损失.
解答: 解:A、2,4-D为生长素类似物,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以应用高浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草,A错误;
B、脱落酸会促进果实的成熟与衰老,生长素具有防止落花落果的作用,黄瓜结果后,应喷洒较低浓度的生长素保果,B错误;
C、赤霉素可以促进细胞伸长,引起植株增高,用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维,C正确;
D、乙烯利可以促进果实的成熟,要想促进子房发育成果实,应喷洒适宜浓度的生长素,D错误.
故选:C.
点评:考查生长素类似物以及其它植物生长调节剂在农业生产实践中的应用,要求考生掌握生长素的作用及作用的两重性,掌握植物生长调节剂在农业生产实践中的应用,并能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是(  )
A、抗利尿激素分泌量--饮水量
B、T细胞浓度--HIV浓度
C、胰岛素浓度--血糖浓度
D、促甲状腺激素浓度--甲状腺激素浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下:去甲肾上腺素(缩写NE或NA),学名1-(3,4-二羟苯基)-2-氨基乙醇(如图),是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质,在化学结构上属于儿苯酚胺.它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质.它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素,能使血管收缩、血压升高,还能够抑制胰岛素分泌.请结合资料和自己所学知识,分析下列说法正确的是(  )
A、NE属于小分子物质,通过主动运输排除细胞,作用于靶细胞的受体
B、NE在人体内的含量较少,其参与的调节过程作用时间都比较长
C、当人体处于寒冷环境时,血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高
D、静脉注射NE后,胰高血糖素含量升高,促进肌糖原分解成葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中表示物种Ⅰ和物种Ⅱ属于狐与兔关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞质壁分离,选择的材料最好是(  )
A、洋葱根尖
B、荔枝果皮
C、菠菜叶表皮
D、洋葱鳞片叶外表皮

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某正常基因及其指导合成的多肽顺序.A~D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外,已知GAC(天冬氨酸)、CGU(精氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)](  )
A、A点:
G
C
A
T
B、B点:
T
A
G
C
C、C、D点:
T
A
C
G
D、C、D点:丢失
T
A

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶在细胞代谢中起重要作用.下列有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶具有高效性
B、酶具有专一性
C、酶可以为化学反应提供能量
D、酶可以降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是(  )
A、细胞质基质
B、细胞质基质和线粒体基质
C、线粒体
D、细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述错误的是(  )
A、②可以进人A、C、D
B、CO2浓度最高的液体是③
C、血红蛋白属于①的成分
D、①②③④组成了体液

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