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    如图为吞噬细胞吞噬细菌的过程示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、细胞吞噬细菌过程，需要消耗能量
    B、图示所示过程，属于特异性免疫
    C、溶酶体与吞噬泡的融合体现了生物膜的功能特点
    D、吞噬泡包裹细菌，可避免细菌有毒物质对细胞的伤害
    考点：胞吞、胞吐的过程和意义,细胞膜的结构特点
    专题：
    分析：吞噬细胞吞噬细菌的过程属于胞吞作用，体现了细胞膜的流动性，需要消耗能量．图示吞噬细胞吞噬细菌过程最终被抗原作用，属于人体的第三道防线，是特异性免疫．
    解答： 解：A、胞吞过程，需要消耗能量，A正确；
    B、图示吞噬细胞吞噬细菌过程最终被抗原作用，属于人体的第三道防线，是特异性免疫． B正确；
    C、溶酶体与吞噬泡的融合体现了生物膜的结构特点，具有一定的流动性，C错误；
    D、吞噬泡包裹细菌，可避免细菌有毒物质对细胞的伤害，体现了生物膜可将一定结构与外界分隔开，D正确．
    故选：C．
    点评：此题主要考查学生对物质运输的特点和免疫知识的理解，要求学生具有一定综合能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利．据图描述正确的是（　　）
    A、①过程表示重组DNA分子，可用限制性核酸内切酶从基因文库中获取目的基因
    B、限制性核酸内切酶催化DNA水解，酶切位点和所需水分子数比为1：2
    C、⑤获得抗虫棉的过程利用了组织培养技术，该抗虫棉是新物种
    D、产生单克隆抗体的细胞株传代培养过程中基因型不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列对图的分析中错误的是（　　）
    A、图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构
    B、该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性
    C、图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多
    D、影响图X所示结构的因素是温度，影响图Y所示结构的因素是阳光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．下列说法中不正确的是（　　）
    A、胰岛素通过胞吐从胰岛B细胞释放到细胞外，葡萄糖通过主动转运进入骨骼肌细胞内
    B、当血糖浓度上升时，胰岛分泌胰岛素，引起骨骼肌膜上葡萄糖转运载体转运速度加快，从而促进葡萄糖的吸收和糖原的合成
    C、脂肪细胞可以作为是胰岛素作用的靶细胞
    D、健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加，然后恢复到餐前水平．在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加后减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞周期的模式图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、处于1时期的细胞可能会出现同源染色体的联会
    B、X期代表G2期，G2期的核DNA含量已增加一倍
    C、检测细胞的染色体组型应选择标号3所指的时期
    D、用秋水仙素处理S期细胞，可获得染色体数目加倍的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀．现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如图所示．下列结果及判断正确的是（　　）
    A、当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因
    B、当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因
    C、当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因
    D、当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示环境因素对某株绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，正确的是（　　）
    A、b点限制光合作用速率的因素是CO2浓度
    B、与a点相比，b点C3含量多于a点
    C、a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同
    D、a点叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物实验中所用试剂的作用与细胞壁有关的是：（　　）
    ①制作洋葱根尖分生区装片时，用盐酸处理根尖
    ②将重组质粒导入大肠杆菌，先用氯化钙溶液处理大肠杆菌
    ③进行细胞培养，用胰蛋白酶处理动物组织
    ④进行体细胞杂交时，用纤维素酶和果胶酶处理白菜和甘蓝体细胞
    ⑤提取叶绿体中的色素时，加入二氧化硅研磨叶片．
    A、①②④⑤B、①②③
    C、①②③④⑤D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体体温调节机制简图，据图回答：
    （1）人体的体温维持相对稳定是通过调节
     
    和
     
    两个机制来实现的．在体温调节作用中具有协同作用的两种激素为
     
    ．
    （2）人体热量的来源主要是
     
    ，热量的散出方式有
     
    、
     
    和传导散热以及通过呼吸、排尿等．
    （3）人体温觉中枢和体温调节中枢分别位于
     
    ．

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