下列实验不能说明核酸是遗传物质的是( )
A. 加热杀死的S菌和活的R菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌
B. 噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后有子代T2噬菌体产生
C. 从烟草花叶病毒中提取的RNA能使烟草感染病毒,而蛋白质则不能
D. 烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重组成新病毒,其后代均为烟草花叶病毒
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆四中高三下第四次校内检测生物卷(解析版) 题型:选择题
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
B.若图1表示人鼠细胞融合实验,则A、B在融合前需分别用不同的荧光标记膜上的蛋白质,形成的C称为杂种细胞,从C到D体现了细胞膜具有一定的流动性
C.若图2中B是脱分化,C是再分化,则a形成d的过程细胞在形态,结构和遗传物质等方面发生了稳定性差异
D.若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小
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科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
慢跑和剧烈奔跑,在消耗同样多的葡萄糖的情况下,哪个过程释放的能量更多
A.慢跑 B.剧烈奔跑 C.产生的能量一样高 D.无法判断
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为雄果蝇染色体图,据图得到的结论中不正确的是( )
A. 其配子的染色体组是X、II、III、IV或Y、II、III、IV
B. 有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态
C. 减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
D. 对该生物进行基因组测序应选择5条染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述正确的是( )
A.同源染色体的形态大小不一定相同,但形状大小相同的一定是同源染色体
B.单倍体生物的体细胞中有可能含有等位基因,但一个染色体组内不含等位基因
C.单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病
D.含有致病基因不一定患遗传病,但遗传病患者一定含有致病基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )
A. 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
B. 基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有许多个基因
C. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D. 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关纯合子的叙述,错误的是( )
A.连续自交,性状能稳定遗传 B.只能由相同基因型的配子结合而成
C.可由杂合子交配产生 D.不含等位基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究小组为了生产梨酿制醋酸,具体流程如图所示,请回答:
(1)图中乙过程可加入 酶,为证明该酶的效果,可分别取等量浑浊的梨汁和澄清的梨汁,各加入等量的 ,预计后者出现的沉淀物比较少。
(2)适宜条件下进行酒精发酵,发酵完毕的标志是 ,待沉淀后,可用 (方法)将上清液(即果酒)取出。若培养液酒精浓度超过 时,酵母菌会死亡。
(3)若用于醋酸发酵的醋杆菌被杂菌污染,欲消除污染的杂菌,常用方法是 。
(4)用适宜方法获得优质醋杆菌的菌种,若要扩大培养,适宜的培养基是 。
A.MS培养基
B.添加蔗糖的豆芽汁
C.含蛋白胨、酵母提取物、NaCl及其它适宜添加物的培养液
D.尿素、葡萄糖,K2HPO4,NaCl,酚红,琼脂糖配制的培养基
(5)图表示不同醋杆菌接种量(5%、10%、15%)与醋酸发酵的关系,据图判断,下列叙述中,错误的是( )
A.发酵液中的醋杆菌进行需氧呼吸
B.培养时间越长,培养液的pH越低
C.接种后20h,接种量为5%的醋酸产量最少,主要是因为发酵速度较慢
D.接种后70h,接种量为15%的醋酸产量最少,与菌体生长繁殖消耗较多营养物质有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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