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    【题目】某种群中基因型为AA的个体占40%，aa的个体占20%，该种群雌雄个体间随机交配，则子代中Aa的个体占（ ）

    A.16%B.20%C.48%D.80%

    【答案】C

    【解析】

    种群中基因型为AA 的个体占40%，aa个体占20%，则Aa个体占40%．在该种群中A的基因频率是（40×2+40）÷200×100%=60%，a的基因频率为1-60%=40%。

    该种群雌雄个体间随机交配，所以本题按照平衡定律解答，AA=0.6×0.6=0.36,Aa=2×0.6×0.4=0.48=48%。

    故选C。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两条曲线表示某种群在理想状态下和自然环境中的数量变化，请回答下列问题：

    （1）曲线a表示该种群在____________（理想状态、自然环境）的数量变化，称为____________型曲线；

    （2）曲线b表示该种群在____________（理想状态、自然环境）的数量变化，称为____________型曲线，其中，K值表示在环境条件不被破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，也叫做________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大示意图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（ ）

    A. 图2中含有的R基是①②④⑥⑧

    B. 该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键

    C. 图2中具有4种氨基酸，4个肽键

    D. 从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一是某课题组的实验结果(注：A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶)。请分析回答：

    图一

    图二

    (1)分析图一的实验结果可知，本实验研究的课题是______________________________。

    (2)图一结果显示，在40 ℃至60 ℃范围内，热稳定性较好的酶是________。高温条件下，酶容易失活，其原因是________。

    (3)下表是图一所示实验结果统计表，由图一可知表中③处应是________，⑧处应是________。

    温度(℃)

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    ⑦

    A酶活性(mmol·s－1)

    3.1

    3.8

    5.8

    6.3

    5.4

    2.9

    0.9

    B酶活性(mmol·s－1)

    1.1

    2.2

    3.9

    ⑧

    3.4

    1.9

    0

    (4)图二表示30 ℃时B酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线，其他条件相同，在图二上画出A酶(浓度与B酶相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。(5)适宜条件下，取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I如图l为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：

    写出下列符号所代表的含义：

    ①______________②_____________E____________F____________。

    II下图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答：

    （1）甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的________________，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是___________________，在一天当中，植物有机物积累量最多是在曲线的________点。

    （2）乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体膜上的ATP和NADPH产量将会______，暗反应中____量将会减少。

    （3）一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率，同时还可以

    通过提高棚内的___________来提高蔬菜的产量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同学们绘制的某地区种植大豆和玉米的农业生态系统的结构模式图，同学们关于该农业生态系统的分析，正确的是( )

    A. 大豆和玉米通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量

    B. 通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用，提高了能量在各营养级之间的传递效率

    C. 把仍含有能量的沼渣、沼液作为肥料还田，说明生态系统中能量也能够循环利用

    D. 沼气池中的微生物是该生态系统分解者的一部分，对提高该生态系统的能量利用率起到重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿萝属半阴生蔓藤植物，喜湿热环境。科研人员在不同条件下测定发育良好的A、B两组绿萝叶片净光合速率（光合作用速率—呼吸作用速率）的变化情况，结果如下图所示（晴天为A组，阴天为B组。实验期间CO2浓度相对稳定，约为0.035%），分析回答下列问题：

    （1）图中a～b 段，限制绿萝叶片净光合速率的主要环境因素是_____。图中c～d段，植物体内有机物量总量的变化情况是_____。图中e～f 段，净光合速率急剧下降的直接原因是_________。

    （2）若8：30时刻晴天和阴天的温度相同，则A 组叶片的光饱和点（最大光合作用速率所需的光照:强度）

    ________（选择“大于”或“等于”或“小于”填写）B组。

    （3）若8：30时刻阴天的光照强度很弱，则适当提高实验环境中CO2:浓度后，B 组叶片的光合作用速率将会_____（选择“变大”或“基本不变”或“变小”填写）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同植物在进行光合作用时，所需的最适光照强度各不相同。下表为一片果园中梨、柑橘、白茅、胜红蓟四种植物在某一定CO2浓度、温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题：

    （1）绿色植物通过光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在_______中，再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于糖类（或碳水化合物）中。绿色植物吸收光能的色素分布在于_______。

    （2）在光补偿点与光饱和点之间，限制植物光合速率的因素主要为________；光饱和点之后，限制植物光合速率的外界因素主要为_____________（答两项）。

    （3）光照强度为1.2klx时，表格中______植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】看图回答下列问题

    （1）以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是______，判断的依据是____________，甲细胞中有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做______．

    （2）甲、乙两细胞结构的相同点是具有细胞膜，细胞质，DNA分子和 ________．由此看出原核细胞与真核细胞具有________性．

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