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    澳大利亚科学家从蓝藻中提取了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列叙述正确的是(    )

    A．叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上
    B．叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能范围
    C．叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能
    D．用纸层析法分离蓝藻细胞中色素将获得5条色素带

    B

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列属于相对性状的是

    A．豌豆的高茎和红花B．果蝇的红眼和长翅
    C．绵羊的白毛与黑毛D．小麦的有芒与水稻的无芒

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是(    )

    A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级
    B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
    C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
    D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌收缩活动和伸肌舒张活动协调进行。下图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是(    )

    A．屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转
    B．抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化
    C．抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质
    D．完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，有关叙述错误的是(    )

    A．由图可知该激素相应的受体在细胞内
    B．若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散
    C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成
    D．该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼－桃色眼－三角翅脉(St－P－DI)的顺序排列；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St－DI－P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是(    )

    A．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组
    B．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会
    C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代
    D．由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色褐色对黑色是显性性状，控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。现有黑色蜂王与褐色雄蜂交配，则其后代的体色是(    )

    A．全部是褐色 
    B．褐色∶黑色为1∶1 
    C．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色 
    D．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于叶绿素提取的叙述，错误的是(    )

    A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
    B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
    C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
    D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有(    )
    ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP  ②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加  ③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质  ④质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP  ⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    A．0项     B．1项     C．2项     D．3项

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